CC 1/15 270 Quesiti svolti su Avvertenze Generali e Lingua straniera

Indice

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Quesito n. 2.24 –

Quali sono gli elementi costitutivi dei processidi socializzazione

in età scolastica?.......................................................................................................

Quesito n. 2.25 –

Come funzionano i “neuroni specchio” e che ruolo hanno nella

determinazione delle emozioni? ............................................................................

Quesito n. 2.26 –

Quali sono i punti focali degli studi di Piaget sullo sviluppo co-

gnitivo? .....................................................................................................................

Quesito n. 2.27 –

Quali sono le principali teorie di studio sullo sviluppo emotivo?...

Quesito n. 2.28 –

Quali sono gli stadi psicosessuali individuati da Freud?.........

Quesito n. 2.29 –

Quali sono gli stadi psicosociali individuati da Erikson? ........

Quesito n. 2.30 –

Quali sono i principali modelli di apprendimento e che ruolo

hanno nello sviluppo delle potenzialità dell’alunno?...........................................

Quesito n. 2.31 –

Qual è il ruolo della metacognizione nella valorizzazionedelle

diversità degli alunni?..............................................................................................

Quesito n. 2.32 –

Quali sono le modalità con cui la scuola interagisce con gli altri

ambiti della società partecipando allo sviluppo dell’individuo?..........................

Quesito n. 2.33 –

Quali sono gli aspetti costitutivi e i principali vantaggi della tec-

nica dell’intervento a specchio, sperimentata inizialmente da Rogers nell’ambito

del colloquio psicoterapeutico?..............................................................................

Punto 3

- Conoscenze pedagogico-didattiche e competenze sociali finalizzate

all’attivazione di una positiva relazione educativa e alla promozione di

apprendimenti significativi e in contesti interattivi, in stretto coordinamento

con gli altri docenti che operano nella classe, nella sezione, nel plesso scolastico

e con l’intera comunità professionale della scuola.

Quesito n. 3.1 –

L’insegnante deve possedere un adeguato bagaglio di conoscenze

pedagogico-didattiche volte a promuovere esperienze di apprendimento significa-

tivo. Il candidato ne analizzi le principali..............................................................

Quesito n. 3.2 –

La “valenza orientativa dell’insegnamento” diretto delle“abilità so-

ciali”. Il candidato analizzi l’intreccio tra abilità, competenze, conoscenze...........

Quesito n. 3.3 –

“L’apprendimento significativo è alla base dell’integrazione co-

struttiva di pensieri, sentimenti e azioni (…). Qualsiasi evento educativorappre-

senta un’azione condivisa (…) tra alunno e docente. Ogni volta che alunno e do-

cente riescono a concordare e condividere il significato di un’unità di conoscenza

si verifica un apprendimento significativo” (J.D. Novak). Sulla base di questa pre-

messa, si spieghi il concetto di “apprendimento significativo”. ...........................

Quesito n. 3.4 –

In cosa consiste la “valutazione autentica”?...............................

Quesito n. 3.5 –

Nell’ambito dell’insegnamento/apprendimento quale importan-

za assume la “metacognizione” nel processo di formazione di attitudini ed interes-

si permanenti?..........................................................................................................