24 CFU per l accesso ai concorsi a cattedra

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1.9.1 La didattica per concetti........................................................................................658
1.9.2 La didattica metacognitiva.....................................................................................658
1.9.3 La didattica dell’errore..........................................................................................659
1.9.4 La didattica orientativa ..........................................................................................659
1.9.5 La didattica speciale...............................................................................................660
1.9.6 La didattica multimediale......................................................................................660
1.9.7 La didattica laboratoriale.......................................................................................661
Capitolo 2Ŭ >ƒŬĺœģäÂůůƒƛ÷ģĘÂŬ¶ÂĈĈՃĺĺœÂʶ÷ĒÂĘůģŬ
2.1 La metacognizione.............................................................................................................665
2.2 L’ambiente di apprendimento ..........................................................................................669
2.2.1 L’apprendimento avviene in un clima di relazioni positive nella classe.............671
2.2.2 La classe come contesto a quattro dimensioni.....................................................672
2.2.3 La prospettiva dell’apprendimento per tutti........................................................673
2.3 L’apprendimento come esercizio di democrazia.............................................................676
2.3.1 Protagonisti cittadini attivi.....................................................................................677
2.3.2 Protagonisti del pensare ........................................................................................678
2.3.3 Protagonisti interculturali .....................................................................................678
2.4 Il ruolo dei media nell’apprendimento............................................................................679
2.5 L’apprendimento signi%cativo ..........................................................................................681
Capitolo 3Ŭ ]ůœƒůÂä÷ÂŬÂŬů¦Ę÷¦òÂŬĺÂœŬſĘŬƒĺĺœÂʶ÷ĒÂĘůģŬÂØÙ¦ƒ¦ÂŬ
3.1 La didattica tradizionale ....................................................................................................683
3.2 Le metodologie della didattica laboratoriale ..................................................................683
3.2.1 La lezione partecipata............................................................................................684
3.2.2 L’apprendimento cooperativo .............................................................................684
3.2.3 L’approccio collaborativo......................................................................................686
3.2.4 Community of learners (A. Brown e J. Campione) ..................................................686
3.2.5 Il metodo Jigsaw .....................................................................................................687
3.2.6 Il reciprocal teaching........................................................................................... 687
3.2.7 Il peer tutoring................................................................................................... 688
3.2.8 Il team teaching ................................................................................................. 688
3.2.9 La ricerca-azione ....................................................................................................689
3.2.10 Tecniche di creatività .............................................................................................690
Capitolo 4 L’apprendimento e le tecnologie
4.1 Nuove tecnologie e apprendimento partecipativo ..........................................................693
4.1.1 I nativi digitali e la didattica nell’era digitale e nell’era del Web 2.0..................693
4.2 Il Web e il connettivismo ...................................................................................................695
4.3 Nuove tecnologie per la didattica e risorse digitali per l’apprendimento .....................696
4.3.1 I Learning Management System (LMS).....................................................................699
4.3.2 I Learning Object...............................................................................................700
4.3.3 Il Digital Asset................................................................................................... 701
4.3.4 Le Risorse Educative Aperte..................................................................................702
4.4 Il processo di insegnamento-apprendimento con la LIM ...............................................703
4.4.1 Didattica tradizionale e didattica innovativa ........................................................703
4.4.2 Quattro diverse impostazioni di attività didattica ................................................705
4.4.3 Le criticità che emergono e i possibili sviluppi ....................................................706
Indice XXI