24 CFU per l accesso ai concorsi a cattedra

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XVIII Indice
5.5.1 La mimica facciale e lo sguardo ............................................................................501
5.5.2 La gesticolazione e l’automanipolazione .............................................................502
5.5.3 La postura...............................................................................................................503
5.5.4 Vestire e presentare la propria persona................................................................504
5.6 La leadership e le tre modalità di comunicazione...........................................................504
5.7 L’ascolto attivo e la comunicazione ef%cace.....................................................................505
5.7.1 Il sé reale e il sé percepito .....................................................................................505
5.7.2 Gli errori comuni che nascono nel confronto con gli altri.................................507
5.7.3 Il rispecchiamento empatico.................................................................................507
5.7.4 Il messaggio-io ........................................................................................................509
5.7.5 Il metodo integrato di Gordon .............................................................................510
Capitolo 6 La psicologia cognitivista
6.1 Lo sviluppo cognitivo e Piaget...........................................................................................511
6.1.1 La teoria di Jean Piaget .........................................................................................511
6.2 La psicologia della Gestalt .................................................................................................514
6.3 I processi cognitivi: la percezione .....................................................................................514
6.4 L’apprendimento ...............................................................................................................517
6.4.1 Le caratteristiche dell’apprendimento osservativo ..............................................519
6.5 L’attenzione........................................................................................................................520
6.6 La memoria ........................................................................................................................521
6.7 Le rappresentazioni mentali..............................................................................................524
6.8 I concetti .............................................................................................................................525
6.9 Le teorie dei concetti .........................................................................................................527
Capitolo 7 Lo sviluppo della personalità
7.1 La formazione della personalità........................................................................................529
7.2 Teorie sulla personalità......................................................................................................530
7.3 Erikson e lo sviluppo psicosociale della personalità ........................................................534
Capitolo 8Ŭ 'Ĉ÷Ŭśůſ¶÷ŬśſĈĈՃ¶ģĈÂś¦ÂĘƛƒŬÂŬśſĈĈģŬśƎ÷ĈſĺĺģŬ¶ÂĈĈŐ÷¶ÂĘů÷ůŒŬ
8.1 L’adolescenza .....................................................................................................................539
8.2 La de%nizione dell’identità ...............................................................................................540
8.3 Approcci teorici..................................................................................................................541
8.3.1 L’approccio psicosociale........................................................................................542
8.3.2 La psicologia culturale...........................................................................................544
8.3.3 La prospettiva dell’interazionismo cognitivo sociale ...........................................544
8.3.4 Adolescenza e stili educativi ..................................................................................545
Capitolo 9 Lo sviluppo morale
9.1 Lo sviluppo morale: la prospettiva cognitivista ................................................................547
9.2 Gli approcci di studio.........................................................................................................551
Capitolo 10 Ecologia della crescita
10.1. L’approccio ecologico allo sviluppo .................................................................................553