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Indice
XIX
Capitolo 19
- Didattica, pratiche, metodi e tecniche di insegnamento
19.1 Definizione di didattica .....................................................................................................499
19.2 Definizione di metodo, metodologia, tecnica per le attività di insegnamento
e curricolo...........................................................................................................................499
19.3 Dalla didattica degli anni ’50 alle nuove prospettive della didattica costruttivista .......501
19.4 Aspetti salienti della didattica generale contemporanea.................................................503
19.5 I metodi di investigazione e la ricerca-azione...................................................................506
19.6 I nuovi contesti di apprendimento ...................................................................................507
19.7 Le didattiche disciplinari...................................................................................................508
19.8 Riflessività, mediazione didattica, apprendimento significativo, mappe concettuali
come fattori dell’efficacia delle pratiche didattiche ........................................................510
19.9 Alcuni esempi di didattiche in uso oggi ...........................................................................513
19.9.1 La didattica per concetti........................................................................................513
19.9.2 La didattica metacognitiva.....................................................................................513
19.9.3 La didattica dell’errore..........................................................................................514
19.9.4 La didattica orientativa ..........................................................................................514
19.9.5 La didattica speciale...............................................................................................515
19.9.6 La didattica multimediale .....................................................................................515
19.9.7 La didattica laboratoriale.......................................................................................516
19.10 Il comune denominatore delle nuove metodologie didattiche ....................................518
19.11 Alcuni esempi di tecniche e metodologie didattiche innovative .....................................519
19.11.1 Il
cooperative learning
.............................................................................................519
19.11.2 Il
brainstorming...............................................................................................
521
19.11.3 Il
problem solving.............................................................................................
521
19.11.4 Il
role play.......................................................................................................
522
19.11.5 Il
circle time ....................................................................................................
522
19.11.6 Lezione frontale, dialogo interattivo e supporti visivi .......................................523
19.11.7 Il
mastery learning ...........................................................................................
523
19.12 I perché di un’alfabetizzazione informatica ..................................................................523
19.12.1 Le Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione ................................524
19.12.2 L’utilizzo delle TIC a scuola ................................................................................524
19.12.3 L’uso della LIM in classe......................................................................................526
In sintesi
.........................................................................................................................................527
Verifica:
Autovalutazione delle conoscenze sulla Parte III.........................................................536
Parte Quarta
Esempi di Unità di Apprendimento
Introduzione
:
Progettare per competenze .................................................................................539
Unità di Apprendimento 1 – Accoglienza: Benvenuti ...............................................................541
Unità di Apprendimento 2 – Con le mani e con i piedi............................................................548
Unità di Apprendimento 3 – Conosci l’acqua? ..........................................................................555
Unità di Apprendimento 4 – La stanza della lettura...............................................................
Unità di Apprendimento 5 – La natura sta bene dov’è ..........................................................