12 / 34
www.
edises
.it
XVI
Indice
6.7.1 I Learning Object...................................................................................................252
6.7.2 Il Digital Asset.........................................................................................................253
6.7.3 Le Risorse Educative Aperte..................................................................................254
6.8 Il processo di insegnamento-apprendimento con la LIM ...............................................255
6.8.1 Didattica tradizionale e didattica innovativa ........................................................255
6.8.2 Quattro diverse impostazioni di attività didattica ................................................256
6.8.3 Le criticità che emergono e i possibili sviluppi ....................................................258
6.9 Le Classi 2.0 e il nuovo assetto dell’aula ...........................................................................259
6.9.1 Il Piano Scuola Digitale..........................................................................................259
6.9.2 La dotazione tecnologica di una Classe 2.0..........................................................260
6.9.3 La didattica in una Classe 2.0 ................................................................................260
6.10 L’ambiente di apprendimento ..........................................................................................262
6.10.1 Definizione .............................................................................................................262
6.10.2 I costituenti fondamentali di un ambiente di apprendimento ...........................263
6.10.3 Tipologie di ambienti di apprendimento.............................................................264
6.11 Le applicazioni software di una classe 2.0 ........................................................................265
6.11.1 Il Web 2.0 ................................................................................................................265
6.11.2 Una catalogazione degli strumenti e delle risorse del Web 2.0 destinati
all’apprendimento .................................................................................................266
6.11.3 Il Virtual Learning Environment ..........................................................................266
6.11.4 I software per la creazione di test..........................................................................269
6.11.5 L’Audience Response System ................................................................................270
6.11.6 I software di condivisione di documenti e risorse................................................270
6.11.7 Strumenti che supportano la comunicazione e aiutano a stabilire rapporti......271
6.11.8 Risorse che supportano l’insegnamento e l’apprendimento ..............................273
6.11.9 Software per realizzare prodotti multimediali .....................................................273
6.11.10 I Serious Game e gli ambienti immersivi.............................................................274
Capitolo 7
Le competenze sociali del docente
7.1 Comunicazione verbale, paraverbale e non verbale ........................................................278
7.1.1 Comunicazione verbale .........................................................................................278
7.1.2 Comunicazione paraverbale..................................................................................279
7.1.3 Comunicazione non verbale..................................................................................280
7.1.4 La regola 7%-38%-55%..........................................................................................285
7.2 Lo Stile Comunicativo del docente secondo Norton.......................................................286
7.2.1 Le variabili dello stile comunicativo .....................................................................286
7.2.2 Come determinare lo stile comunicativo .............................................................288
7.2.3 Gli studi sullo stile comunicativo nell’ambito dell’istruzione .............................290
7.2.4 Alcuni consigli sullo stile comunicativo del docente ...........................................292
7.3 Il Modello Comportamentale Interpersonale del Docente.............................................293
7.3.1 Premessa .................................................................................................................293
7.3.2 Dal Modello di Leary al MITB...............................................................................293
7.3.3 Il Questionario per rilevare lo stile comportamentale del docente....................298
7.3.4 Gli studi sulla percezione del comportamento del docente ...............................300
7.3.5 La Cluster Analysis e i profili interpersonali ricorrenti tra i docenti..................302
7.4 Il concetto di flusso e la motivazione degli studenti........................................................305
7.4.1 Motivazione intrinseca ed estrinseca ....................................................................305