Bisogni educativi speciali (BES)

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edises

.it

PARTE PRIMA

Alunni con bisogni educativi speciali derivanti da disabilità

7. Gli accordi di programma regolano i rapporti tra quali entità?

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8. Quali sono gli atti o documenti diagnostici e programmatori stabiliti dall’atto

di indirizzo del 24/2/1994?

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9. Inizialmente il rapporto standard docente di sostegno-alunni era di uno a sei.

Qual è il rapporto attuale?

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10. Quale altro tipo di figura non di nomina statale si occupa dei disabili nella

scuola con compiti di assistenza, ma spesso in modo da integrare l’azione dei

docenti di sostegno?

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11. I DSA furono spesso inclusi tra le situazioni di disabilità. È corretta tale impo-

stazione?

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12. In che relazione stanno la legge n. 18/2009 e le Linee Guida sull’integrazione

scolastica degli alunni con disabilità?

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