Francese nel concorso per Dirigenti scolastici - Cadres d apprentissage et systèmes scolaires de l Union européenne

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12.1 L’administration publique dans la Constitution.................................................................................213
12.2 Les principes de l’action administrative ....................................................................................................214
12.3 La procédure administrative.................................................................................................................................214
12.4 Typologie des actes administratifs..................................................................................................................214
12.5 Droit subjectif et intérêt légitime......................................................................................................................215
12.6 Les règles de procédure administrative....................................................................................................215
12.7 Les vices des actes administratifs...................................................................................................................215
12.8 Recours administratifs et recours juridiques .......................................................................................216
13 - La relation de travail dans l’Administration Publique
13.1 La relation de travail dans l’emploi public...............................................................................................216
13.2 La négociation collective ..........................................................................................................................................217
13.3 La négociation d’intégration d’institut.........................................................................................................217
13.4 Le fond de l’institution scolaire (FIS) ............................................................................................................217 Appendice 2 Systèmes scolaires de l’Union européenne
1 L’Union européenne et les actions de soutien aux systèmes éducatifs
nationaux................................................................................................................................................. 221
2. Autriche ...................................................................................................................................................226
3 Belgique...................................................................................................................................................228
4. Finlande...................................................................................................................................................234
5. France .......................................................................................................................................................238
6 Allemagne .............................................................................................................................................. 243
7 Grèce ..........................................................................................................................................................247
8 Pays-Bas .................................................................................................................................................249
9 Pologne ....................................................................................................................................................253
10 Royaume-Uni.......................................................................................................................................254
11 Roumanie ...............................................................................................................................................259
12 Slovénie .................................................................................................................................................. 260
13 Espagne...................................................................................................................................................262
14 Vers un Cadre de référence européen pour le leadership scolaire.......................267