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Premessa
Cenni di metodologia della ricerca sociale
1
Introduzione .................................................................................................... 1
2
Approcci quantitativi e qualitativi alla ricerca................................................. 1
3
La rilevazione dei dati...................................................................................... 2
4
L’analisi dei dati ............................................................................................... 2
5
La presentazione dei risultati .......................................................................... 3
6
Analisi quantitativa e metodo sperimentale .................................................... 4
7
Analisi qualitativa: osservazione e interviste ................................................... 6
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Parte Prima
Pedagogia, psicopedagogia e teorie dell’apprendimento
Capitolo 1 - Dagli albori al 1600
...................................................................................
11
1.1 Agostino ........................................................................................................... 11
1.2 Tommaso d’Aquino.......................................................................................... 12
1.3 Comenio .......................................................................................................... 13
1.3.1
La Pansofia ........................................................................................ 13
1.3.2
Il metodo ........................................................................................... 14
1.3.3
I gradi scolastici ................................................................................. 15
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Capitolo 2 - La pedagogia e l’Illuminismo
..................................................................
17
2.1 Il modello educativo illuminista ...................................................................... 17
2.1.1
John Locke ........................................................................................ 17
2.1.2
Étienne Bonnot de Condillac............................................................ 18
2.1.3
Nicolas de Condorcet ....................................................................... 19
2.1.4
Giambattista Vico.............................................................................. 20
2.2 Jean-Jacques Rousseau .................................................................................... 22
2.2.1
Lo stato naturale e lo sviluppo della cultura..................................... 23
2.2.2
Il Contratto Sociale .......................................................................... 24
2.2.3
L’
Emilio o dell’educazione
....................................................................
25
2.2.4
L’impianto pedagogico di Rousseau.................................................. 26
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Capitolo 3 - La pedagogia nell’età romantica
.............................................................
27
3.1 Il Romanticismo .............................................................................................. 27
3.2 Johann Heinrich Pestalozzi ............................................................................. 27
3.2.1
L’aspetto morale dell’educazione ...................................................... 28