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Indice
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Capitolo 3
– Il ruolo istituzionale e sociale dell’insegnante di sostegno
3.1 La formazione monovalente..............................................................................................43
3.2 La formazione polivalente.................................................................................................44
3.3 I corsi intensivi, le SSIS per il sostegno, i corsi di formazione universitari.....................50
3.4 La formazione dei docenti di sostegno nel D.Lgs. 66/2017 per la scuola primaria
e nel D.Lgs. 59/2017 per la scuola secondaria.................................................................53
Parte Seconda
Competenze socio-psico-pedagogiche:
psicologia dello sviluppo e dell’apprendimento
Capitolo 4
– Temi e prospettive della psicologia dello sviluppo
4.1 Concetti generali................................................................................................................57
4.2 Il campo di indagine..........................................................................................................57
4.3 Tre domande sullo sviluppo psicologico. .........................................................................59
4.3.1 Qual è la natura del cambiamento che caratterizza lo sviluppo?.....................59
4.3.2 Quali processi causano questo cambiamento?...................................................60
4.3.3 Si tratta di un cambiamento continuo e graduale o viceversa discontinuo
e improvviso?........................................................................................................61
4.4 Concezioni scientifiche dello sviluppo nel corso del tempo...........................................61
4.4.1 La visione ambientalista......................................................................................62
4.4.2 La visione naturalista...........................................................................................62
4.4.3 La teoria evoluzionistica......................................................................................62
4.4.4 L’approccio sociologico.......................................................................................63
4.5 Le principali teorie dello sviluppo....................................................................................64
4.5.1 Il comportamentismo..........................................................................................64
4.5.2 Il condizionamento operante.............................................................................65
4.5.3 Teoria dell’apprendimento sociale.....................................................................66
4.5.4 L’approccio organismico.....................................................................................66
4.5.5 L’approccio psicoanalitico..................................................................................68
Capitolo 5
– Processi cognitivi, apprendimento, creatività e pensiero divergente
5.1 Le scienze che studiano la mente......................................................................................69
5.2 I metodi per lo studio della mente....................................................................................72
5.3 Apprendimento e maturazione.........................................................................................73
5.3.1 Strategie didattiche per l’apprendimento..........................................................74
5.3.2 Apprendimento significativo e metacognizione................................................75
5.4 Gli stadi del percorso evolutivo.........................................................................................77
5.5 Lo studio dell’intelligenza.................................................................................................79
5.6 Charles Spearman e l’intelligenza bifattoriale.................................................................81
5.7 Louis Leon Thurstone e l’intelligenza multifattoriale.....................................................82
5.8 Le competenze su creatività e pensiero divergente.........................................................83