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XVI
PREFAZIONE
Scilla né verso il riduzionismo di Cariddi. Siamo allora ricorsi alla ben nota tecnica di scansare prudenzialmente i
ciottoli dal cammino; uscendo dalle metafore, abbiamo pensato di confinare alcuni argomenti per così dire “di nic-
chia” in due gruppi di contenitori didattici, sconsigliati ai lettori frettolosi. Questi serbatoi sono stati chiamati con
nomi di fantasia, senza pretese filologiche: BOX e FLASH.
Le BOX sono rapide incursioni su questioni di biofisica, che si prestano ad essere liquidate in un paio di paginet-
te. I FLASH sono accenni ad interi capitoli che, pur essendo presentati in forma riassuntiva, occupano uno spazio
più esteso. Gli addetti ai lavori capiranno certamente che, considerata la sconfinata vastità delle pertinenze della
Fisiologia, la scelta degli argomenti da presentare sia nell’uno che nell’altro formato è stata fatta in modo
arbitra-
rio
ed ha carattere
esemplificativo
. I docenti che adotteranno questo libro sono peraltro invitati a fare altrettanto,
ad indicare cioè ai loro studenti di Fisiologia quegli approfondimenti e quei richiami che siano più aderenti al loro
gusto personale ed ai propri intendimenti didattici.
Pur essendo soddisfatti di aver portato a termine un lavoro difficile e complesso, siamo tutti consci del fatto
che nel libro permangono lacune, sproporzioni ed imperfezioni facilmente rilevabili; alle quali tuttavia speriamo
di porre rimedio in successive edizioni, se giungeranno dai colleghi amichevoli e costruttivi suggerimenti.
CONTRIBUTI SPECIFICI
Il lavoro di aggiornamento e riadattamento dell’opera originaria è stato così ripartito tra diversi docenti (in ordi-
ne alfabetico):
Prof. Fernando Goglia
(Università degli Studi del Sannio)
Cap. 1
(Il “mezzo interno” e l’omeostasi),
Cap. 2
(Energia ed attività vitale);
Cap. 5
(Trasduzione dei segna-
li chimici, tranne “La via del calcio”);
Cap. 11
(Comunicazione chimica tra le cellule).
Prof. Jacopo Magistretti
(Università degli Studi di Pavia)
Cap. 8
(Scariche di potenziali d’azione nei neuroni e nelle fibre nervose);
Cap. 9
(Conversione di stimoli am-
bientali in segnali elettrici: i recettori sensoriali);
Cap. 10
(Trasmissione sinaptica).
Prof. Michele Mazzanti
(Università degli Studi di Milano)
Cap. 12
(Proteine motrici ed esempi di motilità cellulare);
Cap. 13
(Tessuti muscolari: “Muscolo scheletri-
co”);
Cap. 14
(Tessuti muscolari: “Muscolo cardiaco”).
Prof. Flavia Mulè
(Università degli Studi di Palermo)
Cap. 3
(Scambi tra cellula e ambiente: Premesse generali);
Cap. 4
(Trasporti transmembranari: “Diffusio-
ne”, “Trasporti transepiteliali” e “Flash 4-1”);
Cap. 14
(Tessuti muscolari: “Muscolo liscio”).
Prof. Giorgio Rispoli
(Università degli Studi di Ferrara)
Cap. 4
(Trasporti transmembranari: “Scambi tramite proteine transmembranarie”, “Trasporti mediati”).
Prof. Mauro Toselli
(Università degli Studi di Pavia)
Cap. 5
(Trasduzione dei segnali chimici: “La via del calcio”);
Cap. 7
(Canali ionici).
Prof. Massimiliano Zaniboni
(Università degli Studi di Parma)
Cap. 6
(Flussi ionici e potenziali transmembranari).
SUPPORTO PER I DOCENTI
I docenti che utilizzano il testo a scopo didattico possono scaricare dal sito
www.edises.it,previa registrazione
all’area docenti, le immagini del libro in formato PowerPoint.