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VI
Indice generale
Italiano
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Il candidato analizzi il Movimento Moderno a partire dall’espe-
rienza del Bauhaus
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Il candidato analizzi la corrente artistica denominata “Confrater-
nita dei Preraffaelliti”, con adeguato riferimento alle contemporanee
vicende storiche e culturali
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Il candidato tratti il tema della comunicazione visiva con partico-
lare riguardo alla tecnica grafica del disegno, inteso come mezzo di
comunicazione
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Il candidato indichi le principali metodologie di approccio alla let-
tura di un’opera d’arte
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Il candidato delinei gli sviluppi dell’arte di Brunelleschi nel palazzo,
nella chiesa, nella città, adottando una terminologia peculiare e dimo-
strando la conoscenza delle moderne metodologie di indagine critica
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Il ruolo fondamentale dell’insegnamento delle discipline artistiche
è stato evidenziato dalla Road Map per l’Educazione artistica promossa
nel 2006 dall’UNESCO e approvata e diffusa dal Miur. Il candidato ne
delinei i punti principali
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L’insegnamento delle materie artistiche e le nuove tecnologie in-
formatiche (TIC): strumenti e metodologie didattiche nella nuova so-
cietà digitale. Il candidato esponga le sue conoscenze sull’argomento
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Il candidato delinei le finalità della disciplina Arte e Immagine,
come enunciato nelle
Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola
dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione del 2012
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Il candidato tratti il tema della percezione visiva evidenziando il
legame esistente tra attività cognitiva (pensiero, linguaggio, ecc.) e sen-
soriale-percettiva, con opportuni riferimenti alle caratteristiche fonda-
mentali del linguaggio visivo
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Il candidato illustri sinteticamente le regole alla base del linguag-
gio visivo, così come sono state individuate dalla Psicologia della Forma
durante i primi anni del Novecento
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Il candidato affronti il tema del colore, in particolare gli aspetti
riguardanti la sua percezione ed espressività
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Il candidato illustri sinteticamente il significato di pitture e graffiti
rupestri di epoca preistorica con opportuni riferimenti al quadro cro-
nologico e alle principali opere di riferimento
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Il candidato delinei un confronto tra l’architettura cretese e quel-
la micenea evidenziando le caratteristiche principali delle città-palazzo
cretesi e delle città-fortezza micenee
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Il candidato descriva le caratteristiche principali dello Stile Severo,
con particolare riferimento all’opera dello scultore Mirone
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