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Indice
XI
CAPITOLO
8
|
Biodiversità
8.1
•
Il significato della parola...........................................................................................................................................145
8.1.1
•
Diversità specifica............................................................................................................................................ 145
8.1.2
•
Diversità genetica............................................................................................................................................147
8.1.3
•
Diversità di ecosistemi e di habitat.........................................................................................................147
8.1.4
•
Diversità di paesaggi...................................................................................................................................... 148
8.1.5
•
Diversità culturale........................................................................................................................................... 148
8.1.6
•
I differenti livelli di varietà biologica si influenzano reciprocamente..................................150
8.2
•
Biodiversità in pericolo............................................................................................................................................... 151
8.2.1
•
Le estinzioni di massa del passato...........................................................................................................151
8.2.2
•
La crisi attuale.................................................................................................................................................153
8.2.3
•
Distruzione degli habitat............................................................................................................................ 155
8.2.4
•
Specie invasive................................................................................................................................................156
8.2.5
•
Inquinamento..................................................................................................................................................156
8.2.6
•
Eccesso di caccia e raccolta..................................................................................................................... 157
8.2.7
•
Popolazione......................................................................................................................................................158
8.3
•
Un problema complesso, nel male e nel bene.............................................................................................159
8.4
•
Spunti didattici relativi alla biodiversità............................................................................................................162
CAPITOLO
9
|
Il riscaldamento globale
9.1
•
I termini del problema...............................................................................................................................................165
9.2
•
Il fronte negazionista .................................................................................................................................................170
9.3
•
Strategie didattiche..................................................................................................................................................... 174
CAPITOLO
10
|
Insegnamento della biologia e didattica inclusiva
10.1
•
Perché la didattica della biologia è uno strumento utile per gli alunni disabili...........................177
10.2
•
Identificare le attività più appropriate...............................................................................................................179
10.3
•
Esempi di attività didattiche...................................................................................................................................179
10.3.1
•
Anatomia e fisiologia: dal tulipano al corpo umano....................................................................179
10.3.2
•
Percorso sensoriale: conoscere elementi della natura attraverso i sensi ....................182
CAPITOLO
11
|
Schede e attività pratiche
11.1
•
Introduzione e uso di queste schede.................................................................................................................185
11.2
•
Scheda tipo: come leggerla e interpretarla................................................................................................... 186
Scheda 1
•
Una classe di… lumache. Allestimento di un terrario per l’osservazione
di molluschi gasteropodi...........................................................................................................................................................187
Scheda 2
•
Alleviamo i lombrichi. Allestimento di un terrario per l’osservazione
di lombrichi in classe...................................................................................................................................................................191