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Indice
XXXIX
Libro X
Elementi di Psicologia e Sociologia
Capitolo 1
Temi e prospettive della psicologia dello sviluppo
1.1 Concetti generali ........................................................................................................723
1.2 Il campo di indagine...................................................................................................723
1.3 Tre domande sullo sviluppo psicologico...................................................................725
1.3.1 Qual è la natura del cambiamento che caratterizza lo sviluppo?.................725
1.3.2 Quali processi causano questo cambiamento? ..............................................726
1.3.3 Si tratta di un cambiamento continuo e graduale o viceversa disconti-
nuo e improvviso?............................................................................................726
1.4 Concezioni scientifiche dello sviluppo nel corso del tempo ...................................727
1.4.1 La visione ambientalista..................................................................................727
1.4.2 La visione naturalista ......................................................................................727
1.4.3 La teoria evoluzionistica .................................................................................728
1.4.4 L’approccio sociologico ..................................................................................729
1.5 Le principali teorie dello sviluppo.............................................................................729
1.5.1 Il comportamentismo .....................................................................................729
1.5.2 Il condizionamento operante.........................................................................730
1.5.3 Teoria dell’apprendimento sociale ................................................................730
1.5.4 L’approccio organismico ................................................................................731
1.5.5 L’approccio psicoanalitico..............................................................................732
Capitolo 2
Processi cognitivi, apprendimento, creatività e pensiero divergente
2.1 Le scienze che studiano la mente ..............................................................................733
2.2 I metodi per lo studio della mente ............................................................................735
2.3 Apprendimento e maturazione .................................................................................736
2.3.1 Strategie didattiche per l’apprendimento .....................................................737
2.3.2 Apprendimento significativo e metacognizione ...........................................738
2.4 Gli stadi del percorso evolutivo..................................................................................739
2.5 Lo studio dell’intelligenza..........................................................................................741
2.6 Charles Spearman e l’intelligenza bifattoriale..........................................................742
2.7 Louis Leon Thurstone e l’intelligenza multifattoriale .............................................743
2.8 Le competenze su creatività e pensiero divergente..................................................744
Capitolo 3
Intelligenza emotiva, empatia, emozioni e sentimenti
3.1 Howard Gardner e il modello delle intelligenze multiple.......................................747
3.2 Daniel Goleman e l’intelligenza emotiva ..................................................................748
3.3 L’empatia come dimensione dell’intelligenza emotiva............................................749
3.4 Le emozioni ................................................................................................................752
3.4.1 L’esperienza emotiva.......................................................................................752
3.4.2 Le teorie delle emozioni.................................................................................754
3.4.3 La teoria della differenziazione emotiva .......................................................755
3.4.4 La teoria differenziale.....................................................................................757
3.4.5 Le emozioni e il comportamento emotivo ....................................................758
3.4.6 A cosa servono le emozioni?...........................................................................758