Concorso 28 Educatori asili nido e 10 Insegnanti per la scuola d infanzia nel Comune di Padova

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XX Indice
21.9 Lawrence Kohlberg.....................................................................................................444
21.10La teoria ecologica......................................................................................................445
Capitolo 22Lo sviluppo psicologico e la definizione dell’identità ................................................447
22.1 Introduzione................................................................................................................447
22.2 Sigmund Freud............................................................................................................448
22.3 Lo sviluppo psicosociale di Erikson...........................................................................450
Capitolo 23Lo sviluppo cognitivo............................................................................................454
23.1 Introduzione................................................................................................................454
23.2 Jean Piaget ..................................................................................................................454
Capitolo 24Lo sviluppo emotivo e le relazioni affettive.............................................................457
24.1 Introduzione................................................................................................................457
24.2 La teoria della differenziazione emotiva. ..................................................................458
24.3 La teoria differenziale.................................................................................................459
24.4 A cosa servono le emozioni?.......................................................................................461
24.5 Come esprime le emozioni il bambino e come le riconosce?..................................461
24.6 Relazione tra attaccamento alla figura materna e sviluppo delle capacità emoti-
ve..................................................................................................................................462
Capitolo 25Lo sviluppo morale...............................................................................................463
25.1 Introduzione................................................................................................................463
25.2 Le teorie cognitive.......................................................................................................464
25.3 L’approccio comportamentista..................................................................................467
25.4 L’approccio psicoanalitico..........................................................................................467
Capitolo 26Il legame di attaccamento: approcci teorici............................................................468
26.1 Introduzione................................................................................................................468
26.2 La teoria spaziale di Bowlby........................................................................................468
26.3 La teoria della pulsione secondaria ..........................................................................473
26.4 La teoria della suzione primaria dell’oggetto...........................................................474
26.5 La teoria della relazione d’oggetto............................................................................475
Capitolo 27Sviluppo e personalità ..........................................................................................477
27.1 Introduzione................................................................................................................477
27.2 Le teorie tipologiche ..................................................................................................478
27.3 Le teorie psicodinamiche...........................................................................................478
27.4 Le teorie dell’apprendimento sociale........................................................................479
27.5 La teoria dei costrutti personali.................................................................................479
27.6 La teoria del sé............................................................................................................479
Capitolo 28Sviluppo del linguaggio e della comunicazione.......................................................480
28.1 Introduzione................................................................................................................480
28.2 Le abilità comunicative...............................................................................................480
28.3 L’acquisizione del linguaggio.....................................................................................480
28.4 Il rapporto tra pensiero, linguaggio e interazione sociale.......................................482
28.5 Altri modelli psicologici dello sviluppo del linguaggio............................................484