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Indice
Parte Prima
Competenze pedagogico-didattiche
Capitolo 1
Le teorie dell’apprendimento e la psicologia dell’educazione
1.1 Il comportamentismo.............................................................................................................3
1.1.1 Caratteri generali........................................................................................................3
1.1.2 Ivan P. Pavlov...............................................................................................................3
1.1.3 John B. Watson. ..........................................................................................................4
1.1.4 Edward L. Thorndike.................................................................................................5
1.1.5 Burrhus F. Skinner......................................................................................................5
1.2 Il cognitivismo.........................................................................................................................7
1.3 La psicologia della Gestalt......................................................................................................8
1.3.1 La sensazione e la percezione....................................................................................8
1.3.2 L’empirismo e l’associazionismo...............................................................................8
1.3.3 La Gestalt e la visione globale....................................................................................9
1.3.4 Wolfgang Köhler.........................................................................................................9
1.4 Max Wertheimer...................................................................................................................11
1.4.1 Le parti e il tutto.......................................................................................................11
1.4.2 L’
insight
e il pensiero produttivo.............................................................................12
1.5 Lo Human Information Processing.....................................................................................14
1.5.1 Caratteri generali......................................................................................................14
1.5.2 Il modello multi-magazzino.....................................................................................16
1.5.3 La memoria sensoriale.............................................................................................17
1.5.4 Interazione tra memoria a breve e a lungo termine..............................................18
1.5.5 La memoria a lungo termine...................................................................................18
1.6 Approccio e metodo metacognitivo....................................................................................18
1.6.1 Le fasi dell’attività metacognitiva............................................................................19
1.6.2 La metacomprensione..............................................................................................20
1.6.3 La metamemoria.......................................................................................................20
1.6.4 L’esecuzione del compito........................................................................................22
1.7 Il costruttivismo. ...................................................................................................................22
1.7.1 Caratteri generali......................................................................................................22
1.7.2 I costruttivismi...........................................................................................................23
1.7.3 La cibernetica...........................................................................................................24
1.8 George A. Kelly.....................................................................................................................25
1.8.1 L’uomo-scienziato e l’alternativismo costruttivo....................................................25
1.8.2 Postulato e corollari della psicologia dei costrutti personali.................................26