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XVI
Indice
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8.6.2 eTwinning........................................................................................................253
8.7 I finanziamenti europei tramite i Fondi strutturali.....................................................254
8.7.1 I Programmi operativi nazionali (PON) “Per La Scuola”. ...........................254
8.7.2 I Fondi strutturali per le scuole nel periodo 2014-2020...............................255
8.7.3 La governance del PON della scuola.............................................................256
8.7.4 Compiti delle scuole “beneficiarie”...............................................................257
8.7.5 Le fasi conclusive. ...........................................................................................259
8.8 I sistemi scolastici di Paesi membri dell’Unione europea..........................................259
8.8.1 Modelli europei per l’istruzione di base........................................................259
8.8.2 Durata dell’istruzione obbligatoria................................................................260
8.9 Schede sui sistemi scolastici di dodici Paesi dell’Unione europea.........................................261
8.10 Austria........................................................................................................................
8.11 Belgio.........................................................................................................................
8.12 Finlandia....................................................................................................................
8.13 Francia........................................................................................................................
8.14 Germania...................................................................................................................
8.15 Grecia.........................................................................................................................
8.16 Paesi Bassi. .................................................................................................................
8.17 Polonia.......................................................................................................................
8.18 Regno Unito..............................................................................................................
8.19 Romania.....................................................................................................................
8.20 Slovenia......................................................................................................................
8.21 Spagna........................................................................................................................
8.22 Verso un Quadro di riferimento europeo per la dirigenza scolastica. ......................
Test di verifica online
Parte Seconda
Gestione dell’istituzione scolastica
Capitolo 9
Il dirigente scolastico: stato giuridico e profilo contrattuale
9.1 Dalla funzione direttiva alla dirigenza scolastica.........................................................265
9.1.1 Direttori didattici e presidi nella riforma degli anni Settanta. ....................265
9.1.2 La privatizzazione del rapporto di lavoro nel pubblico impiego.................267
9.1.3 Il decentramento amministrativo del 1997 e l’autonomia scolastica..........267
9.1.4 La dirigenza è connaturata all’autonomia....................................................268
9.2 Il profilo del dirigente scolastico nel D.Lgs. n. 165/2001..........................................268
9.2.1 La legge n. 107/2015: sviluppo nella continuità. .........................................275
9.2.2 I docenti collaboratori del dirigente scolastico.............................................276
9.2.3 La questione del collaboratore “vicario”.......................................................277
9.2.4 I compiti dei collaboratori del dirigente scolastico......................................277