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XVI
INTRODUZIONE
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trovarla rapidamente in seguito e passare subito alla domanda successiva. Tuttavia,
non si deve mai abbandonare una domanda senza averla esaminata con attenzio-
ne: l’obiettivo è di rispondere rapidamente a tutte le domande facili, in modo da
accumulare punti e risparmiare abbastanza tempo da poter tornare a riesaminare
quelle difficili, momentaneamente abbandonate.
• Una volta giunti alla fine della sezione, tornate alle domande che avete contras-
segnato e lasciato da parte, concentrandovi nel tentativo di eliminare il maggior
numero possibile di distrattori.
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•
Gestione del tempo
Il tempo a disposizione per completare la prova di ammissione è generalmente appe-
na sufficiente per leggere tutte le domande e rispondere a ciascuna di esse dopo un
minimo di ragionamento. Un buon utilizzo del tempo e delle risorse prevede di legge-
re il questionario in due o tre “passate”, cioè evitando di soffermarsi in prima lettura
sulle domande di cui non si conosce la risoluzione o che risultano troppo complesse.
È dunque essenziale sfruttare al meglio il tempo a propria disposizione, evitando di
sprecare secondi importanti e ricordando che
l’obiettivo non è quello di dare più
risposte in assoluto, ma di dare il maggior numero di risposte esatte
.
È possibile ottimizzare il tempo a propria disposizione e massimizzare il risultato se-
guendo alcune semplici regole:
•
leggere rapidamente tutti i quiz e rispondere in prima battuta a tutti quelli di cui si
è assolutamente certi
;
•
ricominciare a leggere i quiz soffermandosi sui quesiti la cui soluzione necessita di
un ragionamento
.
Tenete presente che
soffermarsi troppo su una singola domanda è controproducente
perché può sottrarre tempo prezioso per risolvere altri quesiti e far così aumentare il
punteggio globale.
Alcuni manuali consigliano di dedicare ad ogni domanda un massimo di secondi (cal-
colato in base al rapporto tempo/numero di quesiti); se non si riesce a risolvere il
quesito entro quel lasso, bisognerebbe passare al quesito successivo. Noi sconsigliamo
questo approccio, ritenendo che l’ossessione del tempo che scorre possa deconcentra-
re, ostacolando il ragionamento ed infine rallentando il processo decisionale.
Una gestione ottimale del tempo può essere acquisita solo grazie ad un esercizio co-
stante
: il nostro consiglio è quello di effettuare quante più simulazioni d’esame pos-
sibili (con il software accessibile online sul nostro sito) e cronometrare le proprie
prestazioni (grazie al timer in esso contenuto) per valutare quali sono le domande
che mediamente comportano il maggior dispendio di tempo; concentrare il proprio
studio su di esse porterà a migliorare le proprie performance e a impiegare un tempo
via via minore per risolvere i quesiti.