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Indice
XVII
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Capitolo Cinquantaduesimo
– La scuola di Francoforte
52.1 Caratteristiche generali......................................................................................... 397
52.2 Max Horkheimer: cenni biografici ...................................................................... 397
52.3 La
Dialettica dell’Illuminismo
................................................................................... 398
52.4 Theodor Adorno: cenni biografici....................................................................... 399
52.5 La dialettica negativa ............................................................................................ 400
52.6 L’industria culturale.............................................................................................. 400
52.7 Herbert Marcuse: cenni biografici ....................................................................... 401
52.8 La critica alla società di massa ............................................................................. 402
52.9 Jürgen Habermas: cenni biografici ...................................................................... 403
52.10 Ragione critica ed emancipazione umana........................................................... 403
52.11Walter Benjamin: cenni biografici ....................................................................... 404
52.12 Il problema della mercificazione tra arte e storia ............................................... 404
Capitolo Cinquantatreesimo
– Ludwig Wittgenstein e Karl Popper
53.1 Ludwig Wittgenstein: cenni biografici ................................................................. 406
53.2 Il linguaggio come raffigurazione logica del mondo.......................................... 406
53.3 Karl Popper: cenni biografici ............................................................................... 407
53.4 Il falsificazionismo................................................................................................. 407
Parte Terza
Esempi di Unità di Apprendimento
Premessa – La consapevolezza progettuale del docente ........................................... 411
Unità di Apprendimento 1 – Contrattualismo e neocontrattualismo ....................... 420
Unità di Apprendimento 2 – La dialettica nel mondo antico ................................... 430
Unità di Apprendimento 3 – Revisione dell’immagine positivistica della scienza
....
Bibliografia
.......................................................................................................................451