Previous Page  30 / 34 Next Page
Basic version Information
Show Menu
Previous Page 30 / 34 Next Page
Page Background

516

Parte Quarta

Esempi di Unità di Apprendimento

www.

edises

.it

esseri alati. Appare opportuno rendere gli studenti consapevoli della polimor-

a del mito: nella ricostruzione del

Mythographus

sono le stesse Sirene a chiede-

re agli dei di divenire alate per meglio battere i mari alla ricerca della fanciulla;

in Igino, invece, la metamorfosi viene presentata come una punizione imposta

dalla vendicativa Cerere-Demetra, madre di Proserpina. Per il nostro discorso

cambia poco: il nesso da evidenziare è tra la mancata vigilanza su Proserpina e

l’assunzione di un aspetto teriomorco.

Fase 4.

tempo: 60’

Per comprendere le parole del

Mythographus Vaticanus

in riferimento alla sapien-

za di Ulisse, è necessario presentare agli studenti un noto passo di Cicerone.

Testo 2 Cicerone, De Finibus, V 48-49

23

Videmusne ut pueri ne verberibus quidem a contemplandis rebus perquirendisque deter-

reantur? ut pulsi recurrant? ut aliquid scire se gaudeant? ut id aliis narrare gestiant?

ut pompa, ludis atque eius modi spectaculis teneantur ob eamque rem vel famem et

sitim perferant? quid vero? qui ingenuis studiis atque artibus delectantur, nonne vi-

demus eos nec valitudinis nec rei familiaris habere rationem omniaque perpeti ipsa

cognitione et scientia captos et cum maximis curis et laboribus compensare eam, quam

ex discendo capiant, voluptatem? [Ut] mihi quidem Homerus huius modi quiddam

vidisse videatur in iis, quae de Sirenum cantibus "nxerit. neque enim vocum suavitate

videntur aut novitate quadam et varietate cantandi revocare eos solitae, qui praeter-

vehebantur, sed quia multa se scire pro"tebantur, ut homines ad earum saxa discendi

cupiditate adhaerescerent. ita enim invitant Ulixem – nam verti, ut quaedam Homeri,

sic istum ipsum locum –:

O decus Argolicum, quin puppim !ectis, Ulixes,

Auribus ut nostros possis agnoscere cantus!

Nam nemo haec umquam est transvectus caerula cursu,

Quin prius adstiterit vocum dulcedine captus,

Post variis avido satiatus pectore musis

Doctior ad patrias lapsus pervenerit oras.

Nos grave certamen belli clademque tenemus,

Graecia quam Troiae divino numine vexit,

Omniaque e latis rerum vestigia terris.

Vidit Homerus probari fabulam non posse, si cantiunculis tantus irretitus vir tene-

retur; scientiam pollicentur, quam non erat mirum sapientiae cupido patria esse ca-

riorem. Atque omnia quidem scire, cuiuscumque modi sint, cupere curiosorum, duci

vero maiorum rerum contemplatione ad cupiditatem scientiae summorum virorum est

putandum.

23

Seguiamo l’edizione di N. Marinone per i classici della UTET (Torino, 1976).