Indice generale
PARTE PRIMA
LA STORIA: FONDAMENTI EPISTEMOLOGICI E METODOLOGICI
Capitolo Primo
I fondamenti epistemologici della “storia” dall’antichità
ad oggi
1.1 Il significato dei termini “storia” e “storiografia”
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1.2 La storia come “ideologia” e la storia come “scienza”
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1.3 Cos’è un “fatto storico”?
4
1.4 Le categorie di “tempo” e “spazio” storico
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Capitolo Secondo
Metodologia della ricerca storica e storia della sto-
riografia
2.1 La storiografia del Novecento in Italia
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2.2 Il metodo ermeneutico di H.G. Gadamer
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Capitolo Terzo
Come si fa ricerca storica: il problema delle fonti
3.1 Le “nuove” fonti
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3.1.1 Audiovisive
12
3.1.2 Orali
13
3.1.3 Giornalistiche
13
3.1.4 Telematiche
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Capitolo Quarto
Finalità e metodi delle discipline storiche nella scuola
secondaria superiore
4.1 Ricercadell’identità:comprendereilpresentemedianteilpassatoevalutare
il passato mediante il presente
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4.2 Maturazione di una coscienza europeistica
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4.3 Per una “coscienza” della pace e della tolleranza
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4.4 Le linee fondamentali del dibattito attuale sullo studio della storia e sulle
diverse forme di lavoro storico in aula
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4.4.1 Il modello “gentiliano”
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4.4.2 La rivoluzione scolastica del 1968
19
4.4.3 Il modello strutturalista
19
4.5 Dall’insegnamento trasmissivo alla mediazione didattica
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4.5.1 Il laboratorio di storia
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4.5.2 Gli strumenti per la costruzione del sapere storico a scuola: dal
“libro di testo” al “manuale” digitale
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