[EBOOK] Guida alle nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo 2025

Analisi delle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo

Autore: E. Barbuto

[EBOOK] Guida alle nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo 2025

Analisi delle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo

Autore: E. Barbuto

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Formato: ebook

Edizione: I

Codice prodotto: CC 1/22

ISBN: 9791256026401

Descrizione

Le nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo 2026

Il volume offre un’analisi sistematica delle nuove Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione, adottate con il decreto ministeriale 9 dicembre 2025, n. 221, e in vigore dall’anno scolastico 2026/2027.

Attraverso una lettura organica del testo, l’opera mette in luce caratteristiche generali ed elementi di innovazione. Tra questi emergono la centralità della persona, il rafforzamento dell’alleanza educativa tra scuola e famiglia, il ruolo del docente come magister, l’attenzione al governo critico delle tecnologie e dell’intelligenza artificiale e il consolidamento di un approccio inclusivo fondato sull’Universal Design for Learning (UDL).

Il volume descrive le novità e ricostruisce l’evoluzione culturale e pedagogica che sostiene il nuovo impianto curricolare. L’analisi nasce dalla conoscenza diretta dei lavori preparatori, delle scelte culturali e delle opzioni metodologiche che hanno guidato la redazione del documento. L’autore ha fatto parte della Commissione ministeriale incaricata della stesura delle nuove Indicazioni nazionali. Il testo restituisce il contenuto normativo e chiarisce la ratio e l’orizzonte educativo che lo sostengono.

Nell’ultimo capitolo il volume propone un confronto tra le Indicazioni nazionali italiane e documenti analoghi di altri Paesi europei.

Indice del volume:

Caratteristiche generali e aspetti innovativi delle nuove Indicazioni nazionali
La struttura del curricolo
La scuola primaria. Discipline, competenze attese, obiettivi specifici di apprendimento
La scuola secondaria di primo grado. Discipline, competenze attese, obiettivi specifici di apprendimento
Confronto con documenti analoghi di altri Paesi. National Curriculum inglese, curricolo nazionale finlandese, curricolo nazionale francese

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Autori

a cura di

Emiliano Barbuto, componente della Commissione ministeriale incaricata della redazione delle Indicazioni Nazionali per il curricolo.

Indice

Caratteristiche generali e aspetti innovativi delle nuove Indicazioni Nazionali

La Struttura del Curricolo

Scuola dell’Infanzia: i campi di esperienza

La scuola primaria: Discipline, Competenze attese, Obiettivi Specifici di Apprendimento

La scuola secondaria di primo grado: Discipline, Competenze attese, Obiettivi Specifici di Apprendimento

Un confronto con documenti analoghi di altri Paesi: il National Curriculum inglese, il Curricolo nazionale in Finlandia, il Curricolo nazionale in Francia

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