GIULIO CASSINA, docente di latino e greco nei licei per oltre 30 anni, ha svolto per 11 anni la funzione di dirigente scolastico presso istituti superiori. Esperto nella gestione amministrativa e finanziaria dell'istituzione scolastica, è attualmente responsabile della formazione per l'Associazione di dirigenti scolastici DiS.A.L, partecipando in qualità di relatore a numerosi corsi di preparazione al Concorso per dirigenti scolastici. Ha acquisito una signifi cativa esperienza nella contabilità degli enti pubblici lavorando per venticinque anni nell'amministrazione comunale, prima come assessore, poi come sindaco. Per la EdiSES è stato coordinatore e coautore del volume Le prove scritte del concorso per dirigenti scolastici, Napoli 2010. Del presente Manuale ha curato la parte III ed il cap. 3 della parte IV. MARIO FALANGA, già docente e dirigente scolastico presso istituti superiori, è attualmente professore aggregato di Istituzioni di diritto pubblico nella Libera Università di Bolzano. Giornalista pubblicista, collabora con varie riviste nazionali ed è autore di numerose pubblicazioni tra cui: Il Regolamento dell'autonomia scolastica. Lettura e commento, Brescia 2001; I negozi giuridici delle istituzioni scolastiche autonome, Roma 2001; Giurisprudenza scolastica: casi scelti, Torriana-Rimini 2010; Codice dell'ordinamento degli enti locali, Torriana-Rimini 2010; - La scuola pubblica in Italia, Brescia 2011, in coll. con A. Catelani dell'Università di Siena. Per la EdiSES ha curato la II Ed. della raccolta normativa Il Codice delle Leggi della Scuola, Napoli 2011. Del presente Manuale ha curato la parte I. GIUSEPPE MARIANI, dal 1981 è preside di scuola media; dal 2000 dirigente scolastico di istituto comprensivo. Esperto di diritto scolastico, si è sempre occupato di formazione del personale dirigente e docente, a livello di Istituti scolastici, di Provveditorati, di Istituti Regionali di Ricerca, di Enti territoriali, di Uffi cio di Rappresentanza della Commissione Europea a Milano. È stato relatore in progetti di «Dimensione Europea dell'insegnamento e dell'apprendimento» per studenti di decine di scuole secondarie di secondo grado. Su incarico del Direttore dell'USR Lombardia nel 2003 è entrato a far parte del «Nucleo regionale dell'Europa dell'Istruzione». Dal 2001 è stato «speaker» di Team Europe, rete di conferenzieri ed esperti di «European Affairs» selezionati dalla Commissione Europea. Collabora da oltre 15 anni con il «Centro europeo risorse umane» di Bruxelles che ha pubblicato due suoi testi: «Piccola Enciclopedia dell'Unione Europea» (2000, ed. Athesia di Bolzano) e «Unione Europea: storia, istituzioni e politiche» (1997, C.E.R.U. di Bruxelles). In questo ambito ha svolto attività di formazione presso strutture dell'Esercito italiano (progetti Euralp 1997 ed Euroformazione 1999). Per la EdiSES è stato coordinatore e coautore del Manuale «Il dirigente scolastico» per la preparazione al concorso ordinario per dirigenti scolastici e del relativo Eserciziario, Napoli 2010. Coordinatore e curatore del presente Manuale, ne ha redatto la parte II ed i capp. 1, 2 e 4 della parte IV. ANNAMARIA PANARIELLO, funzionario presso gli uffi ci periferici del MIUR, svolge dal 1980 il ruolo di consulente amministrativo-contabile per le istituzioni scolastiche statali. È revisore dei conti in rappresentanza del MIUR presso le istituzioni scolastiche statali. Componente del gruppo formatori, esperto e tutor, per la formazione del personale ATA sulla piattaforma ANSAS (ex-INDIRE). E-tutor nella formazione dei DSGA, ha fatto parte della commissione d'esame, ambito territoriale di Milano, nell'ultimo concorso riservato (agosto 2010) per la mobilità dal profi lo di assistente amministrativo a quello di dsga con incarico dell'Ufficio Scolastico Regionale della Lombardia. Del presente Manuale è coautore dei capp 4 e 5 della Parte IV. CLAUDIO PIROLA, DSGA di un Istituto Superiore della provincia di Monza e Brianza dal 1986. Formatore della provincia di Milano nell'ambito del progetto ATAFORM per la formazione del personale amministrativo tecnico e ausiliario, componente di gruppi di lavoro istituiti presso gli Uffi ci Scolastici Territoriali di Milano. Appartiene al gruppo dei tutor-senior, esperto ed e-tutor per la formazione del personale ATA (PuntoEdu ATA) sulla piattaforma ANSAS (ex-INDIRE) presso l'Uffi cio scolastico Regionale della Lombardia. Del presente Manuale è coautore dei capp 4 e 5 della Parte IV. ROSANGELA PROSERPIO, DSGA dal 1986, in una scuola secondaria di primo grado e dal 1992 presso un Istituto di Istruzione Superiore della provincia di Monza e Brianza, si occupa di formazione del personale ATA della scuola dal 1995. Ha fatto parte di diverse commissioni e gruppi di lavoro per conto dell'Uffi cio Scolastico Territoriale di Milano; nel 2002 è stata Referente per le segreterie delle scuole di Monza e Brianza per l'avvio del «Nuovo Esame di Stato». Ha seguito per anni i processi di informatizzazione delle segreterie scolastiche. Formatore per ATA-FORM prima nella Provincia di Milano, poi in quella di Monza e Brianza. Fa parte del gruppo degli e-tutor della provincia di Milano e Monza e Brianza, per la formazione del personale ATA, esercitata attraverso l'utilizzo della piattaforma «punto-edu» dell'agenzia per lo sviluppo dell'autonomia scolastica. E-tutor nella formazione dei DSGA, ha fatto parte della commissione d'esame, ambito territoriale di Milano, nell'ultimo concorso riservato (agosto 2010) per la mobilità dal profi lo di assistente amministrativo a quello di DSGA con incarico dell'Ufficio Scolastico Regionale della Lombardia. Del presente Manuale è coautore dei capp 4 e 5 della Parte IV.