16 / 26
www.
edises
.it
XIV
INDICE
8.2
•
Strategie di scelta dell’argomento da cui iniziare a rispondere ............................................................. 207
8.2.1
•
Tipologia 1 (classica).......................................................................................................................................... 207
8.2.2
•
Tipologia 2 (variante della classica) ........................................................................................................ 207
8.2.3
•
Tipologia 3 ............................................................................................................................................................ 208
8.3
•
Punteggio minimo da conseguire ..........................................................................................................................209
8.3.1
•
Caso 1. Test preselettivo e preliminare con punteggio minimo da conseguire ................. 209
8.3.2
•
Caso 2. Test preselettivo e preliminare con numero limitato di posti per gli ammessi....209
8.3.3
•
Caso 3. La presenza di una penalizzazione per ogni risposta errata ......................................210
8.4
•
Organizzazione ottimale dei tempi ........................................................................................................................210
8.4.1
•
Caso 1. Rapporto tempo/quesito inferiore al minuto (esempio: 90 minuti per 120
domande)..............................................................................................................................................................................210
8.4.2
•
Caso 2. Test cartaceo “classico” e rapporto tempo/quesito superiore al minuto
(esempio: 90 minuti per 40 domande)...................................................................................................................211
8.4.3
•
Caso 3. Test cartaceo “con plico di domande” o test al computer
e rapporto tempo/quesito compreso tra un minuto e un minuto e trenta ......................................213
8.4.4
•
Caso 4. Test cartaceo “con plico di domande” o test al computer e rapporto tempo/
quesito risolutivo oltre il minuto e trenta............................................................................................................. 214
8.5
•
Tecniche di copia sul modulo risposte a lettura ottica .................................................................................215
8.5.1
•
Situazione 1. Test cartaceo “classico”, rapporto tempo/quesito inferiore al minuto
o test da plico di domande in qualunque rapporto tempo/quesito ...................................................... 215
8.5.2
•
Situazione 2. Test cartaceo “classico”, rapporto tempo/quesito superiore al minuto...216
8.5.3
•
Considerazioni sulla copia..............................................................................................................................218
8.6
•
Indicazioni per le eventuali prove successive....................................................................................................219
8.6.1
•
Come svolgere la prova scritta .....................................................................................................................219
8.6.2
•
Come comportarsi alla prova orale .......................................................................................................... 221
8.7
•
Conclusioni: il profilo vincente ................................................................................................................................. 222
PARTE SECONDA
APPLICAZIONI PER DISCIPLINA
Introduzione...................................................................................................................................................................................227
Tecniche e metodi di risoluzione dei test – Modello schematico ..................................................................... 228
1
|
Quesiti di verifica delle abilità linguistiche
Sinonimi, contrari e significati di parole...........................................................................................................................231
•
Risposte........................................................................................................................................................................................ 232
Errori di grammatica ................................................................................................................................................................ 233
•
Risposte.........................................................................................................................................................................................234
Analogie verbali........................................................................................................................................................................... 235
•
Risposte........................................................................................................................................................................................236
Serie di parole e scartare l’intruso .................................................................................................................................... 238
•
Risposte........................................................................................................................................................................................239