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XXIV
Indice
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edises
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18.4 L’interiezione ..........................................................................................................666
Il francese nella vita quotidiana
..........................................................................................668
Appendice
Compétences didactiques et psycopédagogiques
et notions de base sur le système scolaire
1 Les théories d’apprentissage et la psychologie de l’éducation .................................682
2 Psychologie du développement ..................................................................................684
3 Les compétences psycho-pédagogiques .....................................................................687
4 Les compétences didactiques de l’enseignant ...........................................................689
5 La conception du programme ....................................................................................691
6 Manuels et nouvelles technologies pour l’enseignement .........................................692
7 Les compétences sociales de l’enseignant..................................................................694
8 Styles d’apprentissage et styles d’enseignement ........................................................697
9 De l’invalidité aux Besoins Éducatifs Spéciaux..........................................................699
10 Continuité, orientation et évaluation .......................................................................701
11 L’évolution historique de l’école italienne ..............................................................701
12 L’école maternelle et l’école de premier cycle ........................................................704
13 Le second cycle de l’éducation .................................................................................706
14 Les organisations des instituts professionnels, des instituts techniques,
des lycées.....................................................................................................................709
15 L’Union européenne et la subsidiarité envers les systèmes scolaires
des pays membres ......................................................................................................711
16 Autonomie scolaire et direction ...............................................................................714
17 La communauté scolaire comme lieu de la participation :
les organes collégiaux d’établissement.....................................................................717
18 L’enseignant : statut juridique et profil contractuel................................................719
19 Les étudiants aux besoins éducatifs spéciaux...........................................................722
20 L’organisation de l’État – Le Ministère de l’éducation, de l’université et
de la recherche...........................................................................................................724
21 Les autonomies territoriales de la République ........................................................726
22 L’administration publique dans la Constitution et dans la loi................................728
23 La relation de travail dans l’Administration Publique ............................................730
Autori
.................................................................................................................................732