10 / 36
VIII
Indice
www.
edises
.it
2.2 Les approches et méthodes les plus courantes ......................................................63
2.3 Les intelligences multiples.......................................................................................68
2.4 Les supports didactiques multimédia .....................................................................71
2.5 La formation à distance ...........................................................................................75
Chapitre 3
La liaison entre langue et culture
3.1 Qu’entendons - nous par civilisation ? ....................................................................78
3.2 La civilisation et son enseignement dans le système scolaire italien ....................79
3.3 Indications méthodologiques..................................................................................83
3.4 Qu’entendons-nous par le mot « texte » ? ...............................................................84
Chapitre 4
Quelques exemples d’Unités d’Apprentissage
.....................................................83
Unité d’Apprentissage 1 Le système institutionnel français et le système institu-
tionnel italien, deux modèles comparés................................87
Unité d’Apprentissage 2 Le système scolaire français à travers la méthode d’en-
seignement d’une discipline...................................................98
Unité d’Apprentissage 3 La découverte des aspects culturels d’un pays par le
biais du multimédia...............................................................106
Unité d’Apprentissage 4 Les fêtes et les traditions nationales.....................................112
Unité d’Apprentissage 5 Le passé composé ..................................................................121
Unité d’Apprentissage 6 Les causes de la Révolution Française..................................130
Unité d’Apprentissage 7 Développement et renforcement des compétences
réceptives ...............................................................................138
Unità di Apprendimento 8 Restare in forma: gli alimenti ........................................
Unità di Apprendimento 9 La produzione scritta .....................................................
Unità di Apprendimento 10 Liberté, égalité, fraternité............................................
Unità di Apprendimento 11 L’Unione Europea .......................................................
Unità di Apprendimento 12 Il futurismo e Apollinaire ............................................
Unità di Apprendimento 13 L’offerta commerciale..................................................
Parte Terza
Storia e letteratura
Introduction au Moyen Âge
.................................................................................................149
Chapitre 1
Le Haut Moyen Âge: des origines au XIème siècle
1.1 Contexte socio-historique......................................................................................151
1.1.1 Vème - VIIIème siècle: Règne des Mérovingiens .....................................151
1.1.2 VIIIème - Xème siècle: Règne des Carolingiens ......................................151
1.1.3 Xème - XIème siècle: Règne des Capétiens..............................................152
1.2 Contexte culturel ...................................................................................................152
1.3 Aux origines de la langue française ......................................................................153
1.4 Aux origines de la littérature française.................................................................154