Videocorso ADHD in classe - comprendere, gestire, valorizzare

Videocorso ADHD in classe: comprendere, gestire e valorizzare

ADHD in classe è un videocorso di formazione per docenti che offre strumenti teorici, metodologici e operativi per comprendere e gestire in modo efficace il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD) nel contesto scolastico, promuovendo una didattica inclusiva e attenta alle esigenze di ciascun alunno.

Il percorso accompagna gli insegnanti nella conoscenza delle principali caratteristiche dell'ADHD, approfondendo le manifestazioni di inattenzione, iperattività e impulsività e il loro impatto sull'apprendimento, sulle relazioni e sulla partecipazione alle attività scolastiche. Particolare attenzione è dedicata al riconoscimento dei bisogni educativi degli alunni e alle strategie didattiche che favoriscono concentrazione, autonomia e motivazione allo studio.

Un approccio pratico e operativo

Il corso approfondisce tecniche di gestione e regolazione del comportamento, strategie per organizzare le attività didattiche, strumenti per migliorare l'attenzione e metodologie per sostenere lo sviluppo delle competenze emotive, sociali e relazionali. Vengono inoltre analizzate le modalità di strutturazione di spazi, tempi e routine scolastiche, per creare un ambiente di apprendimento organizzato, prevedibile e stimolante.

Temi affrontati

I principali temi affrontati nel corso sono:

• Caratteristiche dell'ADHD: inattenzione, iperattività e impulsività.
• Impatto dell'ADHD su apprendimento, relazioni e partecipazione in classe.
• Riconoscimento dei bisogni educativi degli alunni con ADHD.
• Strategie didattiche per favorire concentrazione, autonomia e motivazione.
• Tecniche di gestione e regolazione del comportamento.
• Strutturazione di spazi, tempi e routine scolastiche.
• Gestione delle dinamiche di classe e prevenzione dei comportamenti problematici.
• Strategie di rinforzo positivo e sviluppo delle competenze socio-emotive.
• Collaborazione tra scuola, famiglia e professionisti di riferimento.

Gestione della classe e collaborazione con la famiglia

Un ulteriore approfondimento riguarda la gestione delle dinamiche di classe, la prevenzione dei comportamenti problematici e l'utilizzo di strategie di rinforzo positivo, per favorire la partecipazione attiva dell'alunno e migliorare le relazioni con compagni e insegnanti. Il percorso valorizza inoltre la collaborazione tra scuola, famiglia e professionisti, per costruire interventi educativi coerenti e condivisi.

Obiettivi del corso

• Acquisire competenze e strumenti concreti da applicare nella pratica didattica quotidiana.
• Affrontare con maggiore consapevolezza le sfide legate all'ADHD in classe.
• Valorizzare i punti di forza di ciascun alunno.
• Promuovere un'esperienza scolastica positiva, inclusiva e orientata al successo formativo.

A chi è rivolto

• Docenti curricolari di ogni ordine e grado
• Docenti di sostegno
• Educatori e personale scolastico impegnato nella didattica inclusiva