Struttura e contenuti
Videocorso online sulla Realtà virtuale e Strumenti immersivi per la didattica
Descrizione del Corso
Il corso online "Realtà Virtuale, Tecnologia STEM e Strumenti Immersivi per la Didattica" è una guida pratica per i docenti che desiderano integrare le tecnologie immersive nella loro metodologia didattica. Attraverso un percorso strutturato, il corso fornisce strumenti concreti per trasformare l'insegnamento tradizionale in un'esperienza coinvolgente e interattiva, migliorando l'apprendimento degli studenti.
Dalla comprensione dei mondi virtuali alla realtà aumentata, dalla realtà mista agli strumenti hardware e software disponibili, il corso offre una panoramica completa sulle nuove tecnologie applicabili alla didattica, con esempi pratici e modelli valutativi per misurarne il potenziale.
Il corso è stato pensato per rispondere alle esigenze di chi deve ottimizzare il tempo e massimizzare i risultati, includendo:
Programma del Corso: Esploriamo gli Ambienti di Apprendimento Immersivi con Videolezioni e Slide
- Introduzione agli ambienti di apprendimento immersivo Iniziamo il nostro viaggio nel mondo dell'apprendimento immersivo, scoprendo come le nuove tecnologie possono trasformare l'insegnamento e rendere le esperienze educative più coinvolgenti e Interattive.
- Esplorazione dei mondi virtuali senza dispositivi VR/AR Non è necessario indossare un visore per esplorare gli ambienti virtuali! Scopriremo strumenti e piattaforme che permettono di interagire con scenari immersivi direttamente dal nostro computer o tablet.
- Realtà Aumentata, Realtà Virtuale e Realtà Mista: definizioni e applicazioni Facciamo chiarezza sulle principali tecnologie immersive: cosa si intende per Realtà Aumentata (AR), Realtà Virtuale (VR) e Realtà Mista (MR)
- I vantaggi degli ambienti immersivi nella didattica Perché integrare queste tecnologie nella didattica? Analizziamo i benefici dell'apprendimento immersivo, dalla maggiore motivazione degli studenti all'acquisizione di competenze pratiche in contesti simulati.
- Modelli di valutazione per l'utilizzo delle tecnologie immersive Esploreremo modelli di valutazione e strategie per verificare l'impatto delle esperienze immersive sugli studenti.
- Caratteristiche hardware dei dispositivi immersivi Un viaggio nel cuore della tecnologia: scopriremo le specifiche tecniche dei principali dispositivi di realtà immersiva, dai visori VR ai controller, fino alle tecnologie di tracciamento del movimento.
- Applicazioni educative basate su realtà immersiva Dalle lezioni di storia ambientate nell'antica Roma ai laboratori di scienze in realtà virtuale: esploreremo alcune delle più innovative applicazioni educative che sfruttano la realtà immersiva.
- Eduversi: i nuovi universi didattici digitali Cosa sono gli Eduversi e come stanno rivoluzionando la didattica: Scopriremo le nuove frontiere dell'educazione digitale.
- Unità di Apprendimento con ambienti immersivi: esempi pratici
Unità di Apprendimento (UdA)
In particolare, vedremo:
Cosa significa progettare un'UdA basata su ambienti immersivi e quali elementi chiave considerare.
Esempi concreti di unità didattiche per diverse discipline.
Il Professor Emiliano Barbuto è un dirigente scolastico con una solida esperienza come docente di Matematica e Fisica nella scuola secondaria di secondo grado. La sua carriera accademica lo ha portato a partecipare a prestigiosi esperimenti di fisica nucleare presso il CERN di Ginevra e i Laboratori del Gran Sasso, contribuendo alla ricerca scientifica internazionale. Autore di numerose pubblicazioni di carattere didattico e divulgativo, è noto per i suoi lavori sulla matematica e per il suo impegno nella diffusione del sapere scientifico. Oltre al suo contributo nel campo della fisica e della matematica,
il Prof. Barbuto è anche esperto di software applicativi e ha scritto testi dedicati all'alfabetizzazione informatica, dimostrando un’attenzione costante all’evoluzione tecnologica e alle sue applicazioni nel mondo dell’istruzione.
- Ambienti di apprendimento immersivi
- Mondi virtuali, esplorabili anche senza dispositivi specifici di realtà virtuale o aumentata
- Introduzione ai concetti di Realtà Aumentata, Realtà Virtuale e Realtà Mista
- Vantaggi dell’utilizzo di ambienti immersivi nella didattica
- Strumenti e modelli concettuali per valutare l'impatto delle nuove tecnologie nelle pratiche didattiche
- Caratteristiche hardware dei dispositivi immersivi
- Applicativi immersivi educativi e universi didattici (eduversi)
- Esempi di Unità di Apprendimento che coinvolgono ambienti immersivi
Da il
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Materiali inclusi
Videolezioni
Lezioni video dettagliate per ogni modulo del corso, presentate dai nostri esperti.
Dispense e materiali di approfondimento scaricabili
Materiale di supporto scaricabile che include dispense, e documenti di approfondimento per ogni lezione.
Quiz di autovalutazione alla fine di ogni modulo
Test di autovalutazione per monitorare i progressi e consolidare l'apprendimento.
Docenti
Obiettivi
Il corso ha l’obiettivo di fornire ai docenti le competenze necessarie per integrare in modo consapevole ed efficace le tecnologie immersive nella pratica didattica quotidiana.
Il percorso formativo mira a far comprendere il funzionamento delle principali tecnologie immersive – come realtà virtuale, realtà aumentata e realtà mista – e a supportare i docenti nell’utilizzo di strumenti e ambienti digitali capaci di rendere l’apprendimento più coinvolgente e interattivo.
In particolare, il corso si propone di sviluppare la capacità di progettare Unità di Apprendimento basate su ambienti immersivi, di scegliere le tecnologie più adatte ai diversi contesti scolastici e di valutare l’impatto di queste soluzioni sul processo di apprendimento degli studenti, favorendo una didattica innovativa, inclusiva e orientata alle competenze.
Videocorso online sulla Realtà Virtuale e Strumenti immersivi per la didattica