Concorso a cattedra - La prova orale per la scuola secondaria Scienze economico-aziendali e Scienze giuridico-economiche
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Concorso a cattedra - La prova orale per la scuola secondaria - Scienze giuridico-economico-aziendali
Descrizione
Concorso a cattedra - Modelli di lezioni simulate per le classi A45 Scienze economico-aziendali e A46 Scienze giuridico-economiche
Volume per la preparazione alla prova orale del concorso a cattedra per le classi di concorso:
- A45 (A017) Scienze economico-aziendali
- A46 (A019) Scienze giuridico-economiche
Per orientare i candidati nella predisposizione di attività d'aula il volume presenta in una prima parte i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella progettazione didattica e nella valutazione degli apprendimenti: le conoscenze in materia di apprendimento sono, infatti, la base su cui costruire e pianificare l'attività d'aula e la loro conoscenza rappresenta, dunque, un imprescindibile prerequisito per qualsiasi insegnante che aspiri a condurre una lezione efficace.
La seconda parte, partendo dal tema della multidisciplinarità, esamina nel dettaglio i diversi modi di "fare lezione" - dalla lezione frontale a quella partecipata - e i diversi metodi, grazie anche all'apporto delle nuove tecnologie. Vengono esaminati i presupposti dell'apprendimento collaborativo e cooperativo e le relative teorie di riferimento e vedremo in che modo stabilire quell'"interdipendenza positiva" che costituisce un elemento essenziale dell'apprendimento cooperativo al fine di favorire lo sviluppo dell'insieme delle competenze disciplinari, abilità e competenze personali e relazionali che l'insegnamento deve garantire.
La terza parte offre indicazioni su come impostare una lezione e propone una raccolta di Unità di Apprendimento, la cui struttura può fungere da modello per nuove lezioni.
Il testo è completato da materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio, accessibili online nell'area riservata.
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Autori
Antonella Maria Delre, per le unità didattiche della Parte terza.
Indice
Parte Prima - Apprendimento, programmazione e valutazione
1. Apprendimento: modelli teorici a confronto
2. La programmazione
3. La valutazione
Parte Seconda - Approcci, modelli e strumenti didattici
4. La lezione frontale
5. La lezione partecipata
6. La lezione costruttivista
7. Esercitazioni e strumenti didattici
Parte Terza - Esempi di unità didattiche
Sezione I - Diritto
Sezione II - Economia
Sezione III - E conomia aziendale
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