Concorsi TFA Sostegno didattico nelle scuole dell'Infanzia e Primaria 2026
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Descrizione
Manuale TFA Sostegno didattico nelle scuole dell'Infanzia e Primaria, Edizione 2026
Pensato per la preparazione alle prove di ammissione al corso di specializzazione universitario a numero chiuso per le attività di sostegno didattico nella scuola dell’Infanzia e Primaria, questo manuale sviluppa in modo chiaro e completo tutti i contenuti previsti dal programma ministeriale.
Il testo nasce dall’analisi delle prove ufficiali proposte dagli Atenei dal 2013 a oggi ed è aggiornato alle più recenti novità legislative, didattiche e di governance, comprese le nuove Indicazioni nazionali 2025.
Anche la struttura del testo, nella suddivisione delle parti e dei capitoli e nella successione degli argomenti, ricalca il programma d’esame:
- competenze socio-psico-pedagogiche
- competenze su empatia e intelligenza emotiva
- competenze su creatività e pensiero divergente
- competenze organizzative
Nella parte finale, batterie di test suddivise per capitolo e tratte dalle prove ufficiali consentono di mettere alla prova le conoscenze acquisite e allenarsi in vista della selezione.
Il testo è completato da ulteriori materiali didattici, da un software di verifica delle competenze e da Eddie, l'Assistente virtuale basato sull'IA che ti semplifica lo studio con sintesi e quiz su misura.
Consulta l'offerta completa dei prodotti per l’ammissione al corso di specializzazione universitario a numero chiuso per le attività di sostegno didattico nella scuola dell'infanzia e primaria e nella scuola secondaria.
an>Autori
Valeria Crisafulli (direttrice editoriale della Edises nei settori della formazione professionale, delle selezioni e dei concorsi pubblici)
Francesca de Robertis, appassionata di pedagogia, psicologia e didattica, cura per Edises i testi dedicati a questi temi ed è curatrice della collana di letteratura per l’infanzia dedicata all’educazione emotiva Occhicielo
Indice
Parte Prima - Competenze socio-psico-pedagogiche
Capitolo 1 Lo sviluppo sociale e le relazioni di gruppo
Capitolo 2 Il linguaggio e la comunicazione
Capitolo 3 L'importanza del gioco nello sviluppo sociale
Capitolo 4 La psicologia dello sviluppo e dell’apprendimento
Capitolo 5 I principali contributi pedagogici in tema di sviluppo e apprendimento
Parte Seconda - Competenze su intelligenza emotiva
Capitolo 6 Definire e misurare l’intelligenza
Capitolo 7 Dalle intelligenze multiple all’intelligenza emotiva
Capitolo 8 Socializzazione e aggressività in età scolare
Capitolo 9 Linee di sviluppo in adolescenza
Parte Terza - Competenze su creatività e pensiero divergente
Capitolo 10 Creatività e pensiero divergente
Capitolo 11 Stili di apprendimento, mediazione didattica e strategie innovative
Capitolo 12 Mediazione speciale e strategie didattiche
Parte Quarta - Competenze organizzative e di governance
Capitolo 13 Scuola ed educazione nella Costituzione. L’autonomia scolastica
Capitolo 14 La scuola del primo ciclo
Capitolo 15 Il secondo ciclo dell’istruzione
Capitolo 16 La governance dell’istituzione scolastica
Parte Quinta - Il lungo cammino verso l’inclusione
Capitolo 17 Dalle scuole speciali all’inserimento
Capitolo 18 Dall’inserimento all’inclusione
Capitolo 19 Lo svantaggio come elemento unificante
Capitolo 20 Classificazioni internazionali e principali manuali diagnostici
Capitolo 21 I Bisogni Educativi Speciali e la didattica dell’inclusione
Capitolo 22 Il ruolo istituzionale e sociale dell’insegnante di sostegno
Parte sesta – Verifiche finali
Indice analitico (online)
Estensioni web
Il testo è completato da ulteriori materiali didattici, da un software di verifica delle competenze e da Eddie, l'Assistente virtuale basato sull'IA che ti semplifica lo studio con sintesi e quiz su misura.
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