Descrizione

Didattica del Latino

Il volume si propone di fornire agli insegnanti di latino o agli aspiranti docenti un quadro completo degli aspetti teorici della didattica della lingua e dei principali strumenti metodologici ponendo particolare attenzione alle modalità e ai processi d’apprendimento.

Articolato in sette capitoli, il testo si sofferma sulle finalità e sugli obiettivi della didattica del latino in vista di una formazione ad ampio raggio che consenta lo sviluppo del senso storico e delle capacità critiche del futuro cittadino, ripercorrendo la storia dell'insegnamento di questa disciplina nelle varie epoche e fornendo, oltre alle considerazioni teoriche e metodologiche, numerosi esempi di esercitazioni e di letture in una prospettiva interdisciplinare.

Il volume contiene, inoltre, un’esposizione sintetica delle competenze e dei criteri di valutazione, ormai richiesti a tutti i livelli, ed è corredato da una bibliografia generale e da una guida ai principali siti internet da cui è possibile reperire materiali di interesse per i docenti.

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Autori

Luciana Preti, docente di Italiano e Latino nella scuola secondaria superiore

con la collaborazione di: Giuseppe Marcellino, Stefano Rocca, Donatella Vignola

Indice

Introduzione
1. Latino perchè?
2. La storia dell'insegnamento del latino
3. Contenuti e metodi
4. Questioni di metodo
5. La traduzione
6. Leggere in latino
7. Competenze e valutazione

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Recensioni

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