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Struttura del corso
Il programma è suddiviso in quattro aree tematiche fondamentali:
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Parte Prima - Competenze socio-psico-pedagogiche
- Lo sviluppo sociale e le relazioni di gruppo
- Il linguaggio e la comunicazione
- Comunicare con gli adolescenti
- La psicologia dello sviluppo e dell’apprendimento
- I principali contributi pedagogici in tema di sviluppo e apprendimento
Parte Seconda - Competenze su intelligenza emotiva e pensiero divergente
- La mente e i suoi processi per definire l’intelligenza
- Intelligenza emotiva ed empatia
- Socializzazione e aggressività in età scolare
- Linee di sviluppo ed educazione in adolescenza
Parte Terza - Competenze organizzative e di governance
- Scuola ed educazione nella Costituzione. L’autonomia scolastica
- La scuola del primo ciclo
- Il secondo ciclo dell’istruzione
- La governance dell’istituzione scolastica
Parte Quarta - Il lungo cammino verso l’inclusione
- Dalle scuole speciali all’inserimento
- Dall’inserimento all’inclusione
- Lo svantaggio come elemento unificante
- Classificazioni internazionali e principali manuali diagnostici
- La governance dell’inclusione
- Il ruolo istituzionale e sociale dell’insegnante di sostegno
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Iscrivendoti al corso, riceverai in omaggio un podcast sulle competenze pedagogiche e psicopedagogiche, per approfondire questi argomenti chiave in modo flessibile e dinamico.
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La prof.ssa Miaria Giovana Giannini è un'insegnante specializzata nel sostegno e una rinomata Psicoterapeuta Sistemico-Relazionale. Tecnico ABA di grande esperienza, ha sviluppato con grande passione per la nostra piattaforma FAD il corso sulle Competenze Pedagogiche e Psicopedagogiche, unendo teoria e pratica per formare educatori competenti.
La sua carriera è caratterizzata da un impegno costante nel promuovere l'inclusione scolastica e il benessere degli studenti, rendendola una figura autorevole e rispettata nel campo dell'educazione.
Parte Prima - Competenze socio-psico-pedagogiche
- Lo sviluppo sociale e le relazioni di gruppo
- Il linguaggio e la comunicazione
- Comunicare con gli adolescenti
- La psicologia dello sviluppo e dell’apprendimento
- I principali contributi pedagogici in tema di sviluppo e apprendimento
Parte Seconda - Competenze su intelligenza emotiva e pensiero divergente
- La mente e i suoi processi per definire l’intelligenza
- Intelligenza emotiva ed empatia
- Socializzazione e aggressività in età scolare
- Linee di sviluppo ed educazione in adolescenza
- Creatività e pensiero divergente
Parte Terza - Competenze organizzative e di governance
- Scuola ed educazione nella Costituzione. L’autonomia scolastica
- La scuola del primo ciclo
- Il secondo ciclo dell’istruzione
- La governance dell’istituzione scolastica
Parte Quarta - Il lungo cammino verso l’inclusione
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- Dalle scuole speciali all’inserimento
- Dall’inserimento all’inclusione
- Lo svantaggio come elemento unificante
- Classificazioni internazionali e principali manuali diagnostici
- La governance dell’inclusione
- Il ruolo istituzionale e sociale dell’insegnante di sostegno
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