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Indice
2.3.1 Die am meisten verbreiteten Ansätze und Methoden ...............................86
2.3.2 Die multiplen Intelligenzen ........................................................................90
2.3.3 Die multimedialen Unterrichtsmittel .........................................................94
2.3.4 Die Fernbildung ...........................................................................................98
Parte Seconda
L’universo culturale e la lingua straniera
Kapitel 1
Die Verbindung zwischen Sprache und Kultur
1.1 Was versteht man unter „Zivilisation“ ...................................................................103
1.1.1 Zivilisation und ihr Unterricht im italienischen Schulsystem.................104
1.2 Methodische Hinweise...........................................................................................109
1.3 Was versteht man unter „Text“?.............................................................................110
1.4 Einige Vorschläge für die Sekundarschule ersten Grades...................................111
1.5 Die CLIL-Methode .................................................................................................113
Kapitel 2
Beispiele für Einheiten von Lernergebnissen
Lerneinheit 1
Regierungsformen im Vergleich: Deutschland und Italien..................118
Lerneinheit 2
Die Italiener ‚aus der Sicht‘ eines Deutschen .......................................131
Lerneinheit 3
Die Entdeckung kultureller Ergebnisse eines Landes durch
multimediale Mittel ....................................................................................................140
Larneinheit 4
Das deutsche Schulsystem durch die Unterrichtsfachlehre ..............
Parte Terza
Storia e letteratura
Das Mittelalter
..................................................................................................................149
1. Kapitel
Von der Germanischen Zeit bis zum Frühmittelalter
1.1 Die Germanische Zeit: historisch-politischer Hintergrund.................................153
1.1.1 Die germanische Lebensweise...................................................................154
1.1.2 Die altgermanische Dichtung....................................................................155
1.2 Das Frühmittelalter: historisch-politischer Hintergrund.....................................156
1.2.1 Die Entwicklung der deutschen Sprache und Literatur..........................158
1.2.2 Die Literatur der Christianisierungszeit ...................................................159
1.2.3 Spuren der paganen Kultur.......................................................................160
1.2.4 Vom Althochdeutschen zum Mittelhochdeutschen ................................160
2. Kapitel
Das Hochmittelalter und die höfisch-ritterliche Literatur
2.1 Der historisch-politische Kontext..........................................................................162
2.2 Die Entstehung der höfischen Literatur...............................................................163
2.3 Das höfische Epos ..................................................................................................164