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Prova ufficiale a.a. 2014
di domani i nostri figli avranno problemi e opportunità che oggi neppure
immaginiamo, e che gli strumenti di cui si serviranno per risolvere questi
problemi e per approfittare di queste opportunità avranno poco a che fare
con quelli che oggi ci sono familiari. Dunque, nella riflessione sull’avvenire
dovremmo sforzarci di abolire parole come “meglio” o “peggio”, “giusto”
o “sbagliato”, e accontentarci di “diverso”; dovremmo privilegiare l’analisi
rispetto al giudizio (di fatto, mi pare che le cose più interessanti sulla svolta
digitale non le stiano scrivendo né i filosofi né i moralisti, ma gli psicologi e
i sociologi); e dovremmo cercare di ridurre al minimo i confronti col mondo
del passato: non tanto perché a una certa età si diventa inadattabili, e si
tende alla nostalgia, quanto perché il mondo del passato non c’entra molto
col mondo del futuro.
[Tratto e adattato da Claudio Giunta,
Preparatevi a una lettura diversa
,
Supplemento domenicale del «Sole 24 ore», 20 maggio 2012]
Dopo aver letto il testo, risponda alle seguenti domande.
51) Nell’insieme dell’articolo, l’autore:
A.
espone i pro e i contro dell’era di Internet
B.
si limita a esporre le idee di altri riguardo alla rivoluzione informatica
C.
si esprime decisamente a favore della rivoluzione informatica
D.
si esprime decisamente contro la rivoluzione informatica
52) L’autore dell’articolo si definisce un «nativo digitale» (riga 1:
Ho 41 anni, e sono un nativo digitale. Perché ho solo vaghi ricordi del
prima):
A.
perché non legge da vent’anni libri cartacei
B.
perché si avvale da vent’anni delle tecnologie telematiche
C.
perché non ha mai ricevuto lettere di carta, ma solo e-mail
D.
perché usa il computer da quando è nato
53) Quando l’autore afferma «ho smesso di farlo per due ragioni»
(riga 11: Ho smesso di farlo per due ragioni. La prima è che la situa-
zione è così fluida), che cosa ha smesso di fare?
A.
Scrivere saggi sulle nuove tecnologie
B.
Leggere quotidiani di carta
C.
Interessarsi alle diverse opinioni sulle nuove tecnologie
D.
Scrivere e-mail