- Formato copertina flessibile
- Edizione IV/2023
- N. Pagine 560 / B/N
- Codice prodotto CC 3/2
- ISBN 9791256020379
-
Sconto
-
Spedizione Gratuita
Concorso a Cattedra: Sostegno didattico nelle scuole secondarie di primo e secondo grado
Manuale completo per tutte le prove d'esame del concorso a cattedra per il sostegno didattico nella scuola secondaria di primo e secondo grado.
Il volume si articola in parti:
-
Nella prima, dedicata all’ambito normativo, vengono ripercorse le principali tappe dell’integrazione scolastica, dalla nascita delle scuole speciali alla disciplina in materia di BES.
-
Nella seconda parte (Ambito psicopedagogico e didattico) vengono presentati i principali contributi teorici e descritte le fasi evolutive dello sviluppo cognitivo per poi analizzare il processo di definizione della personalità, dell’identità e delle relazioni affettive. Per la didattica speciale, vengono descritti gli strumenti operativi dell’integrazione e trattato il difficile equilibrio tra didattica individualizzata e condivisione di obiettivi didattici
-
La terza parte (Ambito della conoscenza delle disabilità e degli altri Bisogni Educativi Speciali) è dedicata alla definizione dei confini, sempre più ampi, dei bisogni educativi speciali, analizzando nel dettaglio – e con l’ausilio delle classificazioni internazionali e dei principali manuali diagnostici – le più diffuse problematiche psicologiche e psichiatriche in ambito educativo e didattico.
- L’ultima parte del testo (Competenze organizzative e di governance) sintetizza, infine, le competenze organizzative in materia di legislazione scolastica e i principali aspetti giuridici concernenti l’autonomia scolastica così come richiesto dai programmi di studio: l’autonomia didattica, quella organizzativa, la governance dell’istituzione scolastica, compiti e ruoli degli organi collegiali.
Il testo è completato da ulteriori materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio accessibili online.
Sfoglia una demo o consulta l'indice del volume.
Valeria Crisafulli
Francesca de Robertis
Parte Prima – Ambito normativo: il lungo cammino dell’integrazione
Capitolo 1 Dalle scuole speciali all’inserimento
Capitolo 2 Dall’inserimento all’integrazione
Capitolo 3 Il ruolo istituzionale e sociale dell’insegnante di sostegno
Parte Seconda – Ambito psicopedagogico: psicologia dello sviluppo e dell’apprendimento
Capitolo 4 Temi e prospettive della psicologia dello sviluppo
Capitolo 5 Processi cognitivi, apprendimento, creatività e pensiero divergente
Capitolo 6 Intelligenza emotiva, empatia, emozioni e sentimenti
Capitolo 7 La personalità e i suoi processi
Capitolo 8 La definizione dell’identità
Capitolo 9 L’adolescenza
Capitolo 10 Il legame di attaccamento
Capitolo 11 La motivazione
Capitolo 12 I conflitti, la difesa, i disturbi psichici
Parte Terza– Ambito psicopedagogico e didattico
Capitolo 13 Lo sviluppo sociale
Capitolo 14 Il senso morale
Capitolo 15 Il linguaggio e la comunicazione
Capitolo 16 La mediazione didattica
Capitolo 17 Mediazione speciale e strategie didattiche
Capitolo 18 I Bisogni Educativi Speciali e la didattica dell’inclusione
Capitolo 19 Classificazioni internazionali e principali manuali diagnostici
Capitolo 20 I disturbi dell’apprendimento
Capitolo 21 I disturbi del linguaggio
Capitolo 22 I deficit visivo e uditivo
Capitolo 23 Il disturbo dell’attenzione e l’iperattività
Capitolo 24 Le sindromi genetiche e la disabilità intellettiva
Capitolo 25 L’autismo e disturbi dello spettro autistico
Parte Quarta – Competenze organizzative e di governance
Capitolo 26 Scuola ed educazione nella Costituzione. L’autonomia scolastica
Capitolo 27 La scuola dell’infanzia e del primo ciclo
Capitolo 28 Il secondo ciclo dell’istruzione
Capitolo 29 La governance dell’istituzione scolastica
Il volume è completato da corposi materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio accessibili online. I servizi web sono disponibili per 18 mesi dall'attivazione del codice.
