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Indice
XV
8.1.5 I repertori musicali.............................................................................. 212
8.1.6 Verso il cinema sonoro........................................................................ 213
8.1.7 La colonna sonora............................................................................... 214
8.1.8 Il modello hollywoodiano................................................................... 217
8.1.9 Il caso europeo .................................................................................... 218
8.1.10 Il Neorealismo: immagini e suoni dalla realtà .................................. 219
8.1.11 Uno sguardo sul cinema contemporaneo ......................................... 222
8.1.12 Dal cinema alla televisione, passando per la radio ........................... 225
8.1.13 Musica e pubblicità ............................................................................. 226
8.2 L’audiovisione................................................................................................. 227
8.2.1 Suono e immagine: complementari o interdipendenti? .................. 227
8.2.2 I tre ascolti ........................................................................................... 229
8.2.3 La scena audiovisiva ............................................................................ 229
8.2.4 Il reale e la resa.................................................................................... 231
8.3 Analisi della colonna sonora.......................................................................... 234
8.3.1 L’analisi dell’audiovisivo: la procedura di osservazione ................... 234
8.3.2 Il questionario tipo.............................................................................. 235
8.3.3 L’analisi della colonna sonora............................................................ 236
Capitolo 9
– I generi musicali
9.1 La musica classica ........................................................................................... 239
9.2 Musica popolare ed etnica ............................................................................. 240
9.3 I nuovi generi musicali ................................................................................... 242
Parte Terza
Competenze del docente di discipline musicali
Capitolo 1
– Psicopedagogia e didattica
1.1 Che cos’è la pedagogia della musica?............................................................ 247
1.1.1 Un po’ di storia ................................................................................... 247
1.2 Uno sguardo alla psicologia della musica ..................................................... 250
1.2.1 Un po’ di storia ................................................................................... 250
1.3 Che cos’è l’educazione musicale?.................................................................. 253
1.3.1 I metodi classici in educazione musicale ........................................... 254
1.3.2 Gli anni Sessanta in Italia.................................................................... 264
1.4 La pedagogia musicale oggi ........................................................................... 265
1.4.1 Gli attori del processo educativo ........................................................ 268
1.4.2 I metodi................................................................................................ 271
1.5 Progettare l’educazione musicale.................................................................. 276
1.5.1 La programmazione............................................................................ 277
1.5.2 L’educazione musicale: programmazione, obiettivi e contenuti ..... 279
1.5.3 La valutazione...................................................................................... 282