TFA Abilitazione all'insegnamento - T5 Francese - page 8

VI Indice generale
Capitolo 2La glottodidattica
2.1 La glottodidattica e l’apprendimento delle lingue in Italia 65
2.2 Gli approcci e i metodi più diffusi 69
2.3 Le intelligenze multiple 73
2.4 I sussidi didattici multimediali 77
2.5 La formazione a distanza 80
Capitolo 3Il connubio tra lingua e cultura
3.1 Cosa si intende per civiltà 83
3.2 La civiltà e il suo insegnamento nel sistema scolastico italiano 84
3.3 Indicazioni metodologiche 88
3.4 Cosa si intende per “testo”? 89
Capitolo 4Alcuni esempi di unità di apprendimento 91
PARTE TERZA
STORIA E LETTERATURA
Introduction au Moyen Âge 119
Capitolo 1Le Haut Moyen Âge: des origines au XIème siècle
1.1 Contexte socio-historique 121
1.1.1 Vème - VIIIème siècle: Règne des Mérovingiens 121
1.1.2 VIIIème - Xème siècle: Règne des Carolingiens 121
1.1.3 Xème - XIème siècle: Règne des Capétien 122
1.2 Contexte culturel 122
1.3 Aux origines de la langue française 123
1.4 Aux origines de la littérature française 124
1.5 Origine et diffusion de la poésie lyrique 125
1.5.1 Les troubadours 126
1.5.2 Les trouvères 127
Capitolo 2Le Bas Moyen Âge: XIIème et XIIIème siècle
2.1 Contexte socio-historique 128
2.1.1 Le développement historique 128
2.1.2 La formation d’une nouvelle société 129
2.2 Contexte culturel 129
2.3 Les chansons de geste 130
2.3.1 Thèmes et style 130
2.3.2 Les cycles 131
2.4 La Chanson de Roland 132
2.4.1 Contenu de l’œuvre 132
2.4.2 Thèmes et personnages 133
2.5 Le roman courtois 133
2.5.1 La matière de Bretagne 134
2.5.2 Le cycle du Graal 135
2.5.3 La légende de Tristan et Iseult 135