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Sommario
Finalità e struttura dell’opera
Parte Prima
Competenze pedagogico-didattiche
Capitolo 1
Le teorie dell’apprendimento e la psicologia dell’educazione............................................................ 3
Capitolo 2
Psicologia dello sviluppo........................................................................................................................................31
Capitolo 3
Le competenze psico-pedagogiche..............................................................................................................96
Capitolo 4
Le competenze didattiche del docente......................................................................................................140
Capitolo 5
La progettazione del curricolo.........................................................................................................................187
Capitolo 6
Libri di testo e nuove tecnologie per la didattica.................................................................................233
Capitolo 7
Le competenze sociali del docente............................................................................................................280
Capitolo 8
Stili di apprendimento e stili di insegnamento..................................................................................... 365
Capitolo 9
Dalla disabilità ai Bisogni Educativi Speciali............................................................................................407
In sintesi
............................................................................................................................................................................................ 503
Parte Seconda
Legislazione scolastica
SEZIONE I -
Il sistema scolastico italiano ed il contesto europeo
Capitolo 10
L’evoluzione storica della scuola italiana................................................................................................527
Capitolo 11
Il diritto all’educazione e all’istruzione nel sistema scolastico italiano..................................... 541
Capitolo 12
Gli ordinamenti della scuola dell’infanzia e delle scuole del primo ciclo di istruzione.556
Capitolo 13
Il secondo ciclo dell’istruzione: parte generale...................................................................................584
Capitolo 14
Gli ordinamenti degli istituti professionali, istituti tecnici, licei...................................................609
Capitolo 15
L’Unione europea e la sussidiarietà verso i sistemi scolastici dei paesi membri.............629