Non hai articoli nel carrello.

Avvertenze generali

Competenze psico-pedagogiche e metodologico-didattiche, ordinamenti, organizzazione e funzionamento delle istituzioni scolastiche

E. Barbuto, G. Mariani
  1. 15%
€ 48,00 € 40,80
Prodotto non più disponibile presso l'editore. Rivolgiti alla tua libreria di fiducia.
È disponibile una versione più recente di questo volume
Avvertenze generali 2018
€ 40,80

Tra le estensioni web comprese nel volume:

le sintesi di fine capitolo in inglese, francesetedescospagnolo
- il software di simulazione lingua straniera (banca dati ufficiale 2012)
-  tabella di corrispondenza tra programma d'esame e capitoli/paragrafi del manuale

Aggiornato ai temi delle Avvertenze Generali contenuti nel bando e nell'Allegato A del D.M. n. 95 del 23 febbraio 2016 

Le Avvertenze generali nel concorso per la scuola

Un volume indispensabile per la preparazione al Concorso a Cattedra per le classi di ogni ordine e grado.

Aggiornato alla legge 107/2015 La Buona Scuola, il manuale è finalizzato ad una preparazione completa sulle competenze pedagogico-didattiche e sulla conoscenza del sistema scolastico così come previsto dalle Avvertenze Generali che costituiscono parte integrante dei programmi d'esame

Sfoglia una demo e l'indice dettagliato del volume.

Il testo è strutturato in due parti, rispettivamente dedicate a:

competenze pedagogiche e didattiche; sono presentati i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella progettazione didattica e nella valutazione degli apprendimenti, in una prospettiva inclusiva. Vengono inoltre illustrati le tecniche e gli strumenti a disposizione dei docenti per realizzare un’azione didattica efficace;

- conoscenza dell’assetto ordinamentale del sistema di istruzione, a sua volta articolata in tre sezioni, rispettivamente dedicate a: sistema scolastico italiano e contesto europeo; l'istituzione scolastica; l'ordinamento della Repubblica e la pubblica amministrazione.

Comprende le sintesi in Inglese, Francese, Spagnolo e Tedesco.

Un manuale ricco di apparati didattici appositamente sviluppati per facilitare l’apprendimento:

- un indice sistematico estremamente dettagliato consente al lettore di orientare il proprio studio verso obiettivi formativi personalizzati;

- i capitoli trattano in modo esaustivo le tematiche;

- le sintesi dei capitoli e le domande di verifica, poste al termine delle parti, rappresentano un momento di autovalutazione e favoriscono l’assimilazione dei concetti;

- le estensioni web comprendono ulteriori materiali didattici, ma anche approfondimenti e risorse di studio, tra cui le sintesi in lingua straniera

Sfoglia una demo ed acquista con il 15% di sconto

Emiliano Barbuto, dirigente scolastico, già docente di Matematica e Fisica nella scuola secondaria di secondo grado, ha partecipato ad esperimenti di fisica nucleare presso il CERN di Ginevra e i Laboratori del Gran Sasso. È autore di numerose pubblicazioni di carattere didattico e divulgativo sulla matematica. Esperto di software applicativi, ha scritto testi di alfabetizzazione informatica.

Giuseppe Mariani preside di scuola media dal 1981; dirigente scolastico di istituto comprensivo dal 2000. Esperto di diritto scolastico, si è sempre occupato di formazione del personale dirigente e docente, a livello di Istituti scolastici, di Provveditorati, di Istituti Regionali di Ricerca, di Enti territoriali, di Ufficio di Rappresentanza della Commissione Europea a Milano. Dal 2001 è «speaker» di Team Europe, rete di conferenzieri ed esperti di «European Affairs» selezionati dalla Commissione Europea. Collabora da oltre 16 anni con il «Centro europeo risorse umane» di Bruxelles che ha pubblicato diversi suoi testi.

Parte Prima Competenze pedagogico-didattiche
Capitolo 1 Le teorie dell’apprendimento e la psicologia dell’educazione
Capitolo 2 Psicologia dello sviluppo
Capitolo 3 Le competenze psico-pedagogiche
Capitolo 4 Le competenze didattiche del docente
Capitolo 5 La progettazione del curricolo
Capitolo 6 Libri di testo e nuove tecnologie per la didattica
Capitolo 7 Le competenze sociali del docente
Capitolo 8 Stili di apprendimento e stili di insegnamento
Capitolo 9 Dalla disabilità ai Bisogni Educativi Speciali
Capitolo 10 Continuità, orientamento e valutazione

Parte Seconda Legislazione scolastica
SEZIONE I - Il sistema scolastico italiano ed il contesto europeo
Capitolo 11 L’evoluzione storica della scuola italiana
Capitolo 12 La scuola dell’infanzia e del primo ciclo
Capitolo 13 Il secondo ciclo dell’istruzione: parte generale
Capitolo 14 Gli ordinamenti di istituti professionali, istituti tecnici, licei
Capitolo 15 L’Unione europea e la sussidiarietà verso i sistemi scolastici dei paesi membri
SEZIONE II - L’istituzione scolastica
Capitolo 16 Autonomia scolastica e dirigenza
Capitolo 17 La comunità scolastica come luogo della partecipazione: gli organi collegiali d’istituto
Capitolo 18 L’insegnante: stato giuridico e profilo contrattuale
Capitolo 19 Gli studenti con bisogni educativi speciali
SEZIONE III - L’ordinamento della Repubblica - La Pubblica Amministrazione
Capitolo 20 L’ordinamento dello Stato – Il Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca
Capitolo 21 Le autonomie territoriali della Repubblica
Capitolo 22 La Pubblica Amministrazione nella Costituzione e nella legge
Capitolo 23 Il rapporto di lavoro nella PA 

Consulta l'indice dettagliato

Il volume completato da materiali didattici, approfondimeti e risorse di studio accessibili online nell'area riservata e comprende:

 - sintesi di fine capitolo in lingua straniera (Inglese, Francese, Spagnolo,Tedesco)
-  software di simulazione per i quesiti in lingua straniera (sulla banca dati ufficiale del Concorso a Cattedra 2012)
-  tabella di corrispondenza tra programma d'esame e capitoli/paragrafi del manuale

I servizi web sono disponibili per 12 mesi dall'attivazione del codice.